1. 旅游景觀的功能有哪些

旅游業(yè)具有全域性、全時(shí)性、全業(yè)性、全民性等特征。每個(gè)地方都有自己的旅游資源，只是品級(jí)、價(jià)值和影響力不同而矣。隨著大眾旅游時(shí)代到來(lái)，城鄉(xiāng)各地發(fā)展各自的旅游業(yè)正處于黃金時(shí)期。

旅游資源種類很多，大體可分為自然景觀和人文資源兩大類。大自然的旅游資源，山岳，湖泊，濕地，海洋，草原，沙漠等等，都是可以依托的對(duì)象。如何開(kāi)發(fā)？視資源稟賦，可開(kāi)發(fā)成景區(qū)，也可做成休閑農(nóng)莊或度假基地。

人文景觀就更多了。有一個(gè)鎮(zhèn)，至今保留著文革時(shí)期磚石結(jié)構(gòu)的高大“語(yǔ)錄牌”，這是傳統(tǒng)牌坊的現(xiàn)代借用，具有文物價(jià)值和文化教育功能。就這么一點(diǎn)資源，也可開(kāi)發(fā)拓展，形成當(dāng)?shù)匾淮筇厣糜尉坝^，不一定能吸引多少外地人來(lái)參觀，卻是本地的“傳家寶”。

旅游資源開(kāi)發(fā)，有的是商業(yè)性開(kāi)發(fā)，也有的是公益性開(kāi)發(fā)，投資主體也是多元的，目的意義各有其用。總之，科學(xué)投資旅游資源，利在當(dāng)代，功在千秋！

2. 旅游景觀的含義

人文地理下的旅游規(guī)劃方向大部分院校都是做區(qū)域的旅游總體規(guī)劃的、控制性詳規(guī)較少，不過(guò)現(xiàn)在也有做的，屬于規(guī)劃類的，但又不是純粹的規(guī)劃，做的都是戰(zhàn)略性規(guī)劃，一般可操作性不強(qiáng)。

而旅游管理中的旅游規(guī)劃方向大多是去規(guī)劃設(shè)計(jì)院，但絕大多數(shù)的旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)院都是私企，而且偏重景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)的人更吃香，要學(xué)好制圖。

而旅游管理中還有旅游經(jīng)濟(jì)方向，大多是去旅行社、酒店，其他的經(jīng)濟(jì)類的行業(yè)也有可能，我覺(jué)得選擇可能更多一點(diǎn)，比如酒店管理。我們地學(xué)考研中心的老師為帶向詳細(xì)的介紹。

從考研的難度來(lái)講，旅游管理難考，人文地理好考，因?yàn)槁糜喂芾韺儆诠ど坦芾眍?，分?jǐn)?shù)高。

人文地理屬于理科類，分?jǐn)?shù)低一些，容易考。

另外，招旅游管理研究生的高校少，招人文地理研究生的高校多。 首先，我先做個(gè)猜想，考人文地理旅游方向的同伴們，之所以沒(méi)有選擇旅游管理，也許很大程度上是因?yàn)閿?shù)學(xué)不好吧。

旅游管理其實(shí)在幾年前是不考數(shù)學(xué)，現(xiàn)在也是強(qiáng)制規(guī)定考數(shù)三了。而人文地理下面的旅游可以選擇不考數(shù)學(xué)。

目前，據(jù)我所知，開(kāi)辦人文地理碩士點(diǎn)的學(xué)校有50多個(gè)，其中多為師范類院校，而不考數(shù)學(xué)的學(xué)校大約有20個(gè)，其他的學(xué)?；蛘呖几叩葦?shù)學(xué)，或者考數(shù)學(xué)四，難度差距還是比較大的。

其次，我必須告訴你，不管是人文地理還是旅游管理，從就業(yè)上來(lái)說(shuō)，都是不是很好的，至少不是所有專業(yè)中就業(yè)率較高的那一類。

所以你想靠考旅游方面的研究生而獲得更多的Money，那你可能徒勞了。

再者，從源泉上來(lái)說(shuō)，旅游本就是處于一個(gè)很模糊的學(xué)科定位。

旅游的起源也是模糊的，很多學(xué)校旅游是依靠地理、歷史、烹飪、林學(xué)、園藝、管理、交通、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科建立起來(lái)，目前旅游管理劃分為工商管理下的二級(jí)學(xué)科，但是對(duì)于此劃分的爭(zhēng)論還是很多的。

旅游未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)是和管理學(xué)、心理學(xué)等結(jié)合，甚至可能獨(dú)立成為一個(gè)一級(jí)學(xué)科。 最后，我會(huì)附上一些一些學(xué)校人文地理的介紹：

一、旅游區(qū)位因素分析： 前段時(shí)間，看了2008年第三期《旅游學(xué)刊》，上面有一篇按省來(lái)分析旅游區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀的文章。

其中，作者列出了我國(guó)各省A級(jí)景區(qū)、星級(jí)酒店、旅行社、旅游就業(yè)人口的數(shù)據(jù)。

我對(duì)其進(jìn)行了分析，假設(shè)每項(xiàng)的第一名得10分，第二名得9分，依此類推，十名之后不得分。那么，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，浙江總分33分，江蘇和山東均為30分，廣東為29分，北京得分28，其他省份與此差距較大。

所以，我國(guó)旅游業(yè)發(fā)達(dá)省份在浙江、江蘇、山東、廣東、北京，并且短期內(nèi)不會(huì)有很大的變化。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式會(huì)影響當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展方向，教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持。所以以上五省的旅游學(xué)科也是比較強(qiáng)的，比如中山、北京二外、浙江、南京大學(xué)等等。

而從就業(yè)上來(lái)講，畢業(yè)后本地就業(yè)比外地就業(yè)的可能性更大。所以，建議大家選擇以上五個(gè)省份，或者至少是與他們相鄰的省份報(bào)考，大致可以概括為京津唐環(huán)渤海地區(qū)、長(zhǎng)江三角洲地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)。

二、開(kāi)辦人文地理的學(xué)校： 安徽師范大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、廣西師范學(xué)院、廣州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、、河海大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、河南大學(xué)、湖北大學(xué)、湖南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華僑大學(xué)、華中師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)、蘭州大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、南昌大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、寧波大學(xué)、寧夏大學(xué)、青海師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、武漢大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西北大學(xué)、西北師范大學(xué)、西南大學(xué)、新疆大學(xué)、新疆師范大學(xué)、徐州師范大學(xué)、延邊大學(xué)、云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江師范大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院研究生院、中山大學(xué)、重慶師范大學(xué)。 以上學(xué)校中，安徽師范大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、河南大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、武漢大學(xué)、西北大學(xué)、西北師范大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院研究生院、中山大學(xué)等擁有人文地理博士點(diǎn)。 人文地理重點(diǎn)學(xué)科在中山大學(xué)、北京大學(xué)(好像07的重點(diǎn)學(xué)科中沒(méi)有北大人文地理了，而是地理學(xué)一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科了)，可見(jiàn)人文地理的老大老二在這兩個(gè)學(xué)校了，而老三一般被認(rèn)為了南京大學(xué)。而實(shí)際上，北大、中山、南京、北師、華東師都是很強(qiáng)的。 北大吳必虎，中山保繼剛，被認(rèn)為是當(dāng)代地理學(xué)科領(lǐng)軍人物。而北大王恩涌，南開(kāi)李天元，河南大學(xué)的李小健，湖北大學(xué)馬勇，安徽師范大學(xué)陸林，華中師龔勝生，東北財(cái)經(jīng)謝彥君都是名師。 三、不考數(shù)學(xué)的人文地理：云南師大，云南大學(xué)，西南大學(xué)，西北大學(xué)，上海師范，貴州師大，湖南師大，華南師大，中山大學(xué)，浙江大學(xué)，武漢大學(xué)，重慶師大，貴州師大，安徽師大，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，云南師大，西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，青海師大，福建師大，江西師大，華中師大，山西師大，河北師大，曲阜師大、遼寧師大，寧夏大學(xué)，山西大學(xué)，湖北大學(xué)，廣州大學(xué)，聊城大學(xué)，魯東大學(xué)，還有一些農(nóng)大，如湖南農(nóng)大等，但不考數(shù)學(xué)在第一志愿不能錄取時(shí)，調(diào)劑是個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)校的地學(xué)還是要求數(shù)學(xué)的?！　∷詫?shí)際上，如果你想不考數(shù)學(xué)的話，人文地理好學(xué)校也就沒(méi)有幾所了。所以，想考更好的人文地理，還是學(xué)一下數(shù)學(xué)吧，很多學(xué)校的數(shù)學(xué)只是一本高等數(shù)學(xué)而已，沒(méi)有概率和線代。還是主要來(lái)講講這些完全不考數(shù)學(xué)的學(xué)校吧。 四、學(xué)校簡(jiǎn)介： 上面這21個(gè)學(xué)校，部分學(xué)校的人文地理還是不錯(cuò)的。比如福建師范大學(xué)、湖北大學(xué)、湖南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、武漢大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西南大學(xué)、云南師范大學(xué)、浙江大學(xué)等。 福建師范大學(xué)，擁有人文地理博士點(diǎn)，全國(guó)排名也在百名之前。 湖北大學(xué)，有馬勇在，跟他學(xué)旅游規(guī)劃還是不錯(cuò)的選擇，湖北大學(xué)旅游發(fā)展規(guī)劃研究院具有全國(guó)旅游規(guī)劃甲級(jí)資質(zhì)。 湖南師范大學(xué)，位于我國(guó)文化娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)中心——湖南，該校旅游文化研究作的不錯(cuò)。 華南師范大學(xué)，211工程建設(shè)院校，位于廣東，此地有諸多旅游好學(xué)校，如中山、暨南、華南師，想必之間交流還是不少的。 華中師范大學(xué)，前文提過(guò)，名師龔勝生在那，也有人文地理博士點(diǎn)，211學(xué)校。 遼寧師范大學(xué)，人文地理博士點(diǎn)。 上海師范大學(xué)，旅游特色院校，合并了建國(guó)以來(lái)第一個(gè)旅游特色?？茖W(xué)校——上海旅游高等?？茖W(xué)校，很多旅游愛(ài)好者的向往之地。 武漢大學(xué)，985，人文地理博士點(diǎn)，其實(shí)比較側(cè)重GIS。 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，也許又是一個(gè)你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的學(xué)校，《人文地理》雜志就是他們辦的，若沒(méi)有一定實(shí)力，他們也不敢叫這個(gè)板。 西南大學(xué)，重國(guó)土，號(hào)稱西南地區(qū)國(guó)土NO1。 云南師范大學(xué)，位于我國(guó)未來(lái)邊貿(mào)旅游發(fā)展重地(南寧、昆明、黑龍江)之一。 浙江大學(xué)，旅游學(xué)科很強(qiáng)，人文地理下有浙江大學(xué)風(fēng)景旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)研究中心，屬全國(guó)旅游規(guī)劃甲級(jí)資質(zhì)，全國(guó)僅有17家。、 五、談?wù)劼糜喂芾砼琶?A+的有中山、北京二外、浙江、云南， A等有東北財(cái)經(jīng)、華東師范、陜西師范、四川大學(xué)、桂林工學(xué)院、南開(kāi)、武漢大學(xué)、華僑大學(xué)、西北大學(xué)、人大、西安交通、中南財(cái)經(jīng)、廈門、復(fù)旦; B+ 等 ( 28 個(gè) ) ：暨南大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、天津大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湘潭大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海師范大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖南大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、廣西大學(xué)、安徽師范大學(xué)、浙江工商大學(xué)、四川師范大學(xué)、重慶大學(xué)、青島大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、河南大學(xué)、燕山大學(xué)、廣西師范大學(xué)、上海大學(xué)、西北師范大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)。 B 等 ( 27個(gè) ) ：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、西南交通大學(xué)、東南大學(xué)、南京師范大學(xué)、南昌大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、云南師范大學(xué)、廣東商學(xué)院、北京工商大學(xué)、西南大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、山東大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、新疆大學(xué)、重慶師范大學(xué)、貴州大學(xué)、廣州大學(xué)、福建師范大學(xué)、湖北大學(xué)、山西大學(xué)、中南民族大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院、西南林學(xué)院、江西科技師范學(xué)院、山東師范大學(xué)。 介紹一下A等以上院校的旅游學(xué)科依托，中山大學(xué)的旅游管理依托管理學(xué)、地理學(xué)，北京二外依托外語(yǔ)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，浙江依托管理學(xué)，云南大學(xué)依托經(jīng)濟(jì)學(xué)，東北財(cái)經(jīng)依托經(jīng)濟(jì)學(xué)，華東師范依托地理學(xué)、歷史學(xué)，陜西師范依托地理，川大依托歷史、桂林工學(xué)院依托地質(zhì)學(xué)、南開(kāi)依托經(jīng)濟(jì)學(xué)、武大依托歷史、華僑大學(xué)依托地理和管理、西北大學(xué)依托經(jīng)濟(jì)、人大依托管理學(xué)、西安交通依托管理、中南財(cái)經(jīng)依托經(jīng)濟(jì)學(xué)、廈門依托歷史學(xué)、復(fù)旦依托歷史。 一方面，各校都是從自己過(guò)去的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科來(lái)發(fā)展旅游學(xué)科;另一方面，各校旅游可能側(cè)重方面也是他們的依托學(xué)科。 人文地理學(xué)與旅游管理關(guān)于的本質(zhì)區(qū)別在哪?而考慮到區(qū)域優(yōu)勢(shì)，西部院校更適合做科研，如果追求就業(yè)，那么就到東部院校吧!其實(shí)研究生階段關(guān)鍵看自己的學(xué)習(xí)和導(dǎo)師的項(xiàng)目情況，和學(xué)校好不好關(guān)系真的不太大，呵呵，洋洋灑灑，沒(méi)什么系統(tǒng)，希望能幫到大家!了解更多點(diǎn)擊人文地理學(xué)考研院校經(jīng)驗(yàn)怎么樣

3. 景觀的一般功能包括哪些

環(huán)境景觀識(shí)別一般分為指示性標(biāo)識(shí)和象征性標(biāo)識(shí)兩大類。前者主要是導(dǎo)向功能，后者主要是區(qū)別性的形象標(biāo)志。主要介紹下導(dǎo)向標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。標(biāo)志是一個(gè)公司的不同的最重要的廣告設(shè)備。每個(gè)目前看來(lái)它傳達(dá)一點(diǎn)結(jié)果或服務(wù)它代表和區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果或服務(wù)。

4. 旅游景觀的功能有哪些方面

景觀是某地區(qū)或某種類型的自然景色，風(fēng)景是供觀賞的自然風(fēng)光、景物，包括自然景觀和人文景觀。風(fēng)景比景觀更加廣泛。

景觀：指某地區(qū)或某種類型的自然景色，也指人工創(chuàng)造的景色森林景觀。泛指自然景色，景象。現(xiàn)代園林發(fā)展的一種形式。

風(fēng)景：供觀賞的自然風(fēng)光、景物，包括自然景觀和人文景觀。是由光對(duì)物的反映所顯露出來(lái)的一種景象。猶言風(fēng)光或景物、景色等，涵意至為廣泛。在中國(guó)古書上，尤其純文藝作品的詩(shī)文方面，更是延用已久，甚至寫景多于言情，幾乎和旅游打成了一片。

5. 旅游景觀的功能有哪些呢

關(guān)于旅游的定義有很多種，這里分別介紹如下：

（1）概念定義。旨在提供一個(gè)理論框架，用以確定旅游的基本特點(diǎn)以及將它與其他類似的、有時(shí)是相關(guān)的，但是又不相同的活動(dòng)區(qū)別開(kāi)來(lái)。國(guó)際上普遍接受的艾斯特定義，1942年，瑞士學(xué)者漢沃克爾和克拉普夫指出：“旅游是非定居者的旅行和暫時(shí)居留而引起的一種現(xiàn)象及關(guān)系的總和。這些人不會(huì)因而永久居留，并且主要不從事賺錢的活動(dòng)?！?/p>

（2）技術(shù)定義。用它來(lái)為統(tǒng)計(jì)和立法提供旅游信息。各種旅游技術(shù)定義所提供的含義或限定在國(guó)內(nèi)和國(guó)際范疇上都得到了廣泛的應(yīng)用。技術(shù)定義的采用有助于實(shí)現(xiàn)可比性國(guó)際旅游數(shù)據(jù)收集工作的標(biāo)準(zhǔn)化。世界旅游組織和聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)委員會(huì)推薦的技術(shù)性的統(tǒng)計(jì)定義：旅游指為了休閑、商務(wù)或其他目的離開(kāi)他（她）們慣常環(huán)境，到某些地方并停留在那里，但連續(xù)不超過(guò)一年的活動(dòng)。旅游目的包括六大類：休閑、娛樂(lè)、度假；探親訪友；商務(wù)、專業(yè)訪問(wèn)；健康醫(yī)療；宗教/朝拜；其他。

（3）交往定義。1927年，德國(guó)的蒙根?羅德對(duì)旅游的定義，旅游從狹義的理解是那些暫時(shí)離開(kāi)自己的住地，為了滿足生活和文化的需要，或各種各樣的愿望，而作為經(jīng)濟(jì)和文化商品的消費(fèi)者逗留在異地的人的交往。注意：這個(gè)定義強(qiáng)調(diào)的是：旅游是一種社會(huì)交往活動(dòng)。

（4）目的定義。20世紀(jì)50年代，奧地利維也納經(jīng)濟(jì)大學(xué)旅游研究所對(duì)旅游的定義，旅游可以理解為是暫時(shí)在異地的人的空余時(shí)間的活動(dòng)，主要是出于修養(yǎng)；其次是出于受教育、擴(kuò)大知識(shí)和交際的原因的旅行；再是參加這樣或那樣的組織活動(dòng)，以及改變有關(guān)的關(guān)系和作用。

（5）時(shí)間定義。1979年，美國(guó)通用大西洋有限公司的馬丁?普雷博士在中國(guó)講學(xué)時(shí)，對(duì)旅游的定義為，旅游是為了消遣而進(jìn)行旅行，在某一個(gè)國(guó)家逗留的時(shí)間至少超過(guò)24小時(shí)。注意：這個(gè)定義強(qiáng)調(diào)的是，各個(gè)國(guó)家在進(jìn)行國(guó)際旅游者統(tǒng)計(jì)時(shí)的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)之一：逗留的時(shí)間。

（6）相互關(guān)系定義。1980年，美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的伯特?麥金托什和夏西肯特?格波特對(duì)旅游的定義，旅游可以定義為在吸引和接待旅游及其訪問(wèn)者的過(guò)程中，由于游客、旅游企業(yè)、東道政府及東道地區(qū)的居民的相互作用而產(chǎn)生的一切現(xiàn)象和關(guān)系的總和。注意：這個(gè)定義強(qiáng)調(diào)的是：旅游引發(fā)的各種現(xiàn)象和關(guān)系，即旅游的綜合性。

（7）生活方式定義。我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)1985年對(duì)旅游的定義為，旅游是現(xiàn)代社會(huì)中居民的一種短期性的特殊生活方式，這種生活方式的特點(diǎn)是：異地性、業(yè)余性和享受性。

（8）“游憩中國(guó)網(wǎng)”定義。旅游的內(nèi)涵——旅游是人們?cè)诜嵌ň拥某鞘小⑧l(xiāng)村、景區(qū)和度假區(qū)圍繞生態(tài)、文化、康體、游樂(lè)等功能進(jìn)行的游憩活動(dòng)。旅游的外延——旅游應(yīng)包括：旅游目的地、旅游產(chǎn)業(yè)、旅游項(xiàng)目、旅游產(chǎn)品等由大到小的一系列范疇。

6. 旅游景觀價(jià)值有哪些

美學(xué)價(jià)值——主指自然景觀

　　美學(xué)價(jià)值是自然風(fēng)景區(qū)對(duì)旅游者產(chǎn)生吸引力的最根本原因。

　?。ǘ┛茖W(xué)價(jià)值——主指自然景觀

　　①眾多的風(fēng)景名勝區(qū)，在地學(xué)上具有某種典型性。

　　如國(guó)際上——夏威夷的火山；東非大裂谷；南斯拉夫的喀斯特地貌。

　　中國(guó)——泰山、廬山是斷塊山；桂林山水、路南石林是喀斯特地貌；黃山是典型的花崗巖地貌；長(zhǎng)江三峽是典型的河流峽谷地貌。

7. 旅游景觀的功能包括

旅行能讓人學(xué)到哪些事呢？這個(gè)問(wèn)題非常值得深思，可能每個(gè)人的感覺(jué)體驗(yàn)不同，他所獲得的就不同吧！我想談?wù)勎覀€(gè)人的感受，希望能對(duì)你們有所啟發(fā)哈！

喜歡上旅行其實(shí)源于一次偶然的“離家出走”，大概是在2006年吧，突然就很想出去走一走，于是，一個(gè)人拎著個(gè)背包就踏上了旅行之路。

那是我人生當(dāng)中第一次一個(gè)人出遠(yuǎn)門旅行，去的目的地就是當(dāng)時(shí)人人向往的人間天堂——浙江杭州。記得當(dāng)時(shí)一下火車，就好多人拿著牌牌在叫喚：西湖一日游啦、兩日啦等等。由于人生地不熟，出于好奇，我就報(bào)名參加了一個(gè)西湖一日游的旅游團(tuán)。在整個(gè)旅游過(guò)程中，我深深地被帶團(tuán)導(dǎo)游小姐姐的講解給吸引了，并且心里想，這個(gè)工作真的讓人羨慕?。】墒?，別人能做，為什么我就不能呢？所以，當(dāng)時(shí)就萌生了自己也要做導(dǎo)游的想法。確實(shí)，如果想要以最快的速度走遍大江南北，以我當(dāng)時(shí)的能力及經(jīng)濟(jì)條件，我想這條路應(yīng)該是最快的！

自那次從江浙一帶回來(lái)以后，我就開(kāi)始關(guān)注有關(guān)導(dǎo)游的任何資訊，當(dāng)時(shí)的通信條件還沒(méi)有現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)，而我也從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)外界，所以，只能到處打聽(tīng)，下班之后偶爾去網(wǎng)吧查查相關(guān)的資料。

終于讓我查到了，然后就堅(jiān)決的辭了職，和閨蜜兩個(gè)人扛著大包小包莽莽撞撞地來(lái)到了深圳。兩個(gè)人擠在一個(gè)10平米的小房子里住著，吃了兩個(gè)月的泡面，我終于如愿以償?shù)乜歼^(guò)了全國(guó)導(dǎo)游證。

雖然閨蜜沒(méi)有考過(guò)，選擇了換行業(yè)，但我還是堅(jiān)持走下去，這一走，就是十幾年，這些年來(lái)，在自己的帶團(tuán)旅行過(guò)程，有喜有樂(lè)，有悲有歡，要說(shuō)具體學(xué)到哪些呢？我想，比較明顯的可以概括為以下幾點(diǎn)：

1、可以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)、結(jié)識(shí)許多新的朋友：

在以前，自己腦海里的東西，除了學(xué)校老師教的教科書上的知識(shí)，對(duì)外界可以說(shuō)一無(wú)所知，自從從事旅游行業(yè)之后，每天都在路上，去不同的城市，看不同的風(fēng)景，可以接觸不同的游客，結(jié)識(shí)許多新的朋友，雖然我是作為導(dǎo)游，他們是游客，但正所謂，三人行，必有我?guī)?，與游客的交流過(guò)程中，在他們身上每天也能學(xué)到很多新的知識(shí)，即增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，又結(jié)識(shí)了朋友，讓自己的心胸也不知不覺(jué)寬廣起來(lái)。

2、自我學(xué)習(xí)的能力，不斷地積累文化知識(shí)：

因?yàn)槁糜涡袠I(yè)是一個(gè)資訊行業(yè)，通過(guò)自己對(duì)當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)、風(fēng)物人情、美食等方面的了解，以自己的方式去給游客進(jìn)行宣傳，所以，要求我們必須非常熟悉了解所去的地方的具體情況，也就鍛煉了我們自我學(xué)習(xí)的能力，每到一個(gè)地方，哪怕是去過(guò)很多次的，去之前還是會(huì)不斷搜集相關(guān)資料，做好功課，以便于給游客講解傳播，回團(tuán)之后，同事之間還會(huì)經(jīng)常聚在一起去整理圖片和文字資料，對(duì)每個(gè)區(qū)域的具體情況有更深一步的積累，同時(shí)自身的文化知識(shí)也在不斷地積累和升華。

3、提高了隨機(jī)應(yīng)變及解決突發(fā)事件的能力：

有一句話說(shuō)的是，前路永遠(yuǎn)都是未知的。在出團(tuán)前不管做了多少準(zhǔn)備，只要出發(fā)在路上，永遠(yuǎn)都有意想不到的突發(fā)事件。當(dāng)然，這種事件有大有小，小的比如客人遲到、走丟，或者飛機(jī)、火車晚點(diǎn)取消，或是餐、車、房、景點(diǎn)等與計(jì)劃行程不同等等，大的有出現(xiàn)過(guò)人員傷亡或是國(guó)外旅游涉及到國(guó)家之間外交事件等等，每個(gè)旅程都有不同程度的事情發(fā)生，所以要求我們必須始終保持冷靜，并且能控制好團(tuán)隊(duì)，遇到任何事情，要第一時(shí)間進(jìn)行合理、迅速地處理好，協(xié)調(diào)好各方的利益得失，以求將客人、旅行社及自己的損失降到最低，當(dāng)然，這種能力一定是在多次實(shí)踐以后才能慢慢鍛煉出來(lái)的啦！

4、頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的決心和堅(jiān)強(qiáng)的品格：

如上所說(shuō)，在旅行中會(huì)碰到各種各樣的突發(fā)事件或性格不一的游客等等，發(fā)生任何事情，在團(tuán)上，游客只會(huì)找導(dǎo)游，哪怕真的出了一些問(wèn)題，而這些問(wèn)題并不是自己的錯(cuò)，他們唯一能找的人就是我們，所以，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的決心，在經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候，在遭受挫折的時(shí)候，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能退縮，只能想辦法去解決所有的問(wèn)題。

5、獨(dú)立自主的能力：

在帶團(tuán)過(guò)程中，我們不單要解決旅程中自己的衣食住行，還要幫助全團(tuán)的游客，我們是一個(gè)團(tuán)的靈魂，大小事務(wù)都需要我們?nèi)f(xié)調(diào)處理，沒(méi)有人能幫助我們，所以，我們要照顧好團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，除了衣、食、住、行，還包括精神層面的，而完成這所有的事情，沒(méi)有人可以依賴，就需要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題。

以上是我自己這些年工作實(shí)踐總結(jié)的大概情況，所謂旅行最大的好處，不是能見(jiàn)到多少人，見(jiàn)過(guò)多美的風(fēng)景，而是走著走著，在某一個(gè)際遇下，突然重新認(rèn)識(shí)了自己，希望大家一起來(lái)探討一下，都來(lái)說(shuō)說(shuō)你們?cè)诼眯兄袑W(xué)到哪些呢？

8. 旅游景區(qū)的主要功能有哪些

由于旅游翻譯是一種跨文化交際，旅游景區(qū)的翻譯是我國(guó)旅游業(yè)對(duì)外宣傳的主要渠道，其翻譯質(zhì)量直接影響到我國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展和旅游國(guó)際化進(jìn)程。

9. 旅游景觀的特征有哪些

1、概念性規(guī)劃

主要任務(wù)和功能目標(biāo)是研究確定國(guó)家、地區(qū)、城市、目的地、景區(qū)的旅游主題概念，工作內(nèi)容是根據(jù)市場(chǎng)需求、供求關(guān)系和資源條件確定規(guī)劃對(duì)象能夠和需要做什么，至于具體怎么做、做什么、誰(shuí)去做、什么時(shí)候做等等都只一般性提及，不是所要解決的主要問(wèn)題。簡(jiǎn)而言之，概念規(guī)劃只能解決主題是什么以及它如何能夠解決的問(wèn)題。它與可行性研究報(bào)告大致相同。兩者之間的差異主要是因?yàn)榭尚行匝芯恐饕顷P(guān)于現(xiàn)有主題和既定項(xiàng)目是否集中和可行性問(wèn)題，概念規(guī)劃首先回答的問(wèn)題是主題和項(xiàng)目，是什么樣的問(wèn)題。

2、總體規(guī)劃

其主要任務(wù)是按主題規(guī)劃布局，作用和功能的目的是使主題得以實(shí)現(xiàn)，對(duì)圍繞主題選擇的項(xiàng)目進(jìn)行必要性和可行性研究，并對(duì)如何實(shí)施提出一些一般性的或原則的意見(jiàn)和建議。因此，總體規(guī)劃通常包括旅游開(kāi)發(fā)建設(shè)的開(kāi)發(fā)建設(shè)目標(biāo)、原則、重點(diǎn)任務(wù)和對(duì)策、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品、項(xiàng)目的空間布局、旅游基本配套保障條件、規(guī)劃實(shí)施步驟和規(guī)劃建設(shè)等?？傮w計(jì)劃具有戰(zhàn)略性，指導(dǎo)性，規(guī)范性和約束力需要專項(xiàng)規(guī)劃，實(shí)施計(jì)劃和具體施工細(xì)節(jié)，以進(jìn)一步說(shuō)明如何做，何時(shí)做，以及誰(shuí)去做等問(wèn)題。

3、實(shí)施性規(guī)劃

其中包括專項(xiàng)規(guī)劃及建造的詳細(xì)規(guī)則，其主要任務(wù)是系統(tǒng)、全面地規(guī)劃、部署和安排總體規(guī)劃的實(shí)施，并回答如何實(shí)施的問(wèn)題。專項(xiàng)規(guī)劃是研究如何在總體規(guī)劃下建設(shè)和開(kāi)發(fā)某一區(qū)域或地區(qū)。建設(shè)性細(xì)則是研究部署，甚至是具體的開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目。具體安排都是為了執(zhí)行總體規(guī)劃。實(shí)施性規(guī)劃是總體規(guī)劃與行動(dòng)計(jì)劃、工作計(jì)劃和設(shè)計(jì)方案之間的一種規(guī)劃。對(duì)于指導(dǎo)規(guī)劃，它們往往是底層工作指導(dǎo)文件，一般不會(huì)在其之下再研究編制系統(tǒng)全面的行動(dòng)方案和工作計(jì)劃。

旅游規(guī)劃的特征主要有哪些？

1、前瞻性

無(wú)論是哪種類型的旅游規(guī)劃，都應(yīng)具有前瞻性。旅游規(guī)劃設(shè)定的目標(biāo)以及為了達(dá)到目標(biāo)而設(shè)計(jì)的行動(dòng)方案都反映了對(duì)未來(lái)發(fā)展的理性預(yù)期。一套完整的旅游規(guī)劃常常包含近期（3~5年）、中期（5~10年）、遠(yuǎn)期（10~20年）三個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，以此來(lái)保證旅游發(fā)展的短期效應(yīng)與長(zhǎng)期效應(yīng)之間的和諧與平衡。

2、系統(tǒng)性

旅游規(guī)劃的系統(tǒng)性包含兩層意思：第一，作為旅游規(guī)劃的研究對(duì)象，旅游系統(tǒng)內(nèi)部的要素構(gòu)成復(fù)雜，要素之間又各有關(guān)聯(lián)。在實(shí)踐中，旅游規(guī)劃既要考慮到旅游者（旅游活動(dòng)的主體）、旅游資源（旅游活動(dòng)的客體）和旅游業(yè)（旅游活動(dòng)的媒介）三大要素之間利益的均衡，又要對(duì)旅游者進(jìn)行旅游活動(dòng)的六大要素（包括食、住、行、游、購(gòu)、娛）進(jìn)行合理的籌劃安排；第二，時(shí)間要素是旅游規(guī)劃的隱形線索。簡(jiǎn)而言之，旅游規(guī)劃就是要了解旅游系統(tǒng)的過(guò)去、分析旅游系統(tǒng)的現(xiàn)狀、籌劃旅游系統(tǒng)的將來(lái)。旅游規(guī)劃在時(shí)間軸上是連續(xù)的和不斷變化的。

3、層次性

旅游規(guī)劃一般針對(duì)具體的地域范圍而展開(kāi)，具有層次結(jié)構(gòu)性。比如，涉及地域范圍的旅游規(guī)劃由大到小可以是全國(guó)旅游規(guī)劃、跨省區(qū)的區(qū)域旅游規(guī)劃、省市旅游規(guī)劃、區(qū)縣旅游規(guī)劃、旅游景區(qū)（點(diǎn)）規(guī)劃。各個(gè)層次上的旅游規(guī)劃不是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互制約的。

10. 什么是旅游景觀

中國(guó)旅游資源的基本八大類型是：地文景觀、水域風(fēng)光、生物景觀、天象與氣候景觀、遺址遺跡 、建筑與設(shè)施、旅游商品 、人文活動(dòng)

旅游資源類型的劃分依據(jù)：

1.游覽鑒賞型： 以優(yōu)美的自然風(fēng)光、著名古代建筑、遺址及園林、現(xiàn)代城鎮(zhèn)景觀、山水田園、以攬勝祈福為目的的宗教寺廟等為主。

2.知識(shí)型： 以文物古跡、博物展覽、科學(xué)技術(shù)、自然奇觀、精湛的文學(xué)藝術(shù)作品等為主。

3.體驗(yàn)型： 以民風(fēng)民俗、社會(huì)時(shí)尚、節(jié)慶活動(dòng)、風(fēng)味飲食、宗教儀式等為主。

4.康樂(lè)型: 以文體活動(dòng)、度假療養(yǎng)、康復(fù)保健、人造樂(lè)園等為主。

11. 旅游景點(diǎn)屬于什么景觀

西湖的景點(diǎn)不能非常明確地歸類自然或人文，舉例：雷鋒西照是以人文景觀為主，自然景觀為輔；寶石流霞是以自然景觀為主，人文景觀為輔。

總得來(lái)說(shuō)，杭州的景點(diǎn)是自然與人文的完美結(jié)合吧。