1. 基本公共衛(wèi)生服務項目績效自評表

（一）深入推進基層慢病醫(yī)防融合。繼續(xù)以具備醫(yī)、防、管等能力的復合型醫(yī)務人員為核心，以高血壓、2型糖尿病等慢病患者健康服務為突破口推進基層慢病醫(yī)防融合。

加強對醫(yī)務人員有關《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（第三版）》、《國家基層高血壓防治管理指南》和《國家基層糖尿病防治管理指南》等知識的培訓，切實提升慢病規(guī)范管理質(zhì)量。

推動建立基層醫(yī)療衛(wèi)生機構與上級醫(yī)療機構的雙向協(xié)作和轉(zhuǎn)診機制，積極發(fā)揮疾控機構的技術指導作用。

鼓勵上級醫(yī)療衛(wèi)生機構的專科醫(yī)生和公共衛(wèi)生醫(yī)師參與，加強技術指導、技能培訓和服務提供，探索建立基層慢病醫(yī)療衛(wèi)生服務質(zhì)控體系。

優(yōu)化服務流程，有效利用患者診前、診中、診后時間，為慢病患者提供預約、篩查、建檔、隨訪、健康教育等服務。

鼓勵探索通過醫(yī)學人工智能輔助技術提高服務水平，開展重點人群隨訪和健康教育，利用大數(shù)據(jù)開展區(qū)域衛(wèi)生健康狀況分析。

（二）加強0～6歲兒童健康管理。加強上級醫(yī)療機構和婦幼保健機構對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的指導和培訓，以《0～6歲兒童健康管理服務規(guī)范》為依據(jù)，切實做好兒童健康管理。

突出重點，在對兒童開展健康體檢時做好眼部和視力檢查工作，依托電子健康檔案完善0～6歲兒童視力健康電子檔案，并隨兒童入學實時轉(zhuǎn)移。

加強分類管理，結合家庭醫(yī)生簽約服務，采取多種形式廣泛開展兒童眼保健和視力保護健康教育，鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生機構發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，為兒童開展眼保健和視力健康服務。加強上下協(xié)作，對發(fā)現(xiàn)的異?；純?，要及時轉(zhuǎn)診到上級醫(yī)療機構或婦幼保健機構進行治療，上級機構要及時把治療信息反饋到基層醫(yī)療衛(wèi)生機構，以便做好后續(xù)跟蹤隨訪。

（三）規(guī)范65歲及以上老年人健康管理。各地要以65歲及以上老年人健康體檢為抓手，規(guī)范開展老年人健康管理。

要指導基層醫(yī)療衛(wèi)生機構結合實際，做好宣傳發(fā)動，統(tǒng)籌日常診療和老年人健康體檢工作，通過移動體檢車、組織老年人集中到基層醫(yī)療衛(wèi)生機構、定期設立老年人體檢日等形式，方便老年人接受健康體檢服務。

體檢結果要及時錄入居民電子健康檔案，并通過信息提示、電子健康檔案查詢、提供紙質(zhì)體檢報告等多種形式告知老年人體檢結果，根據(jù)體檢結果做好個性化健康教育和指導。

對于在體檢中發(fā)現(xiàn)結果異常的，要指導其及時轉(zhuǎn)診，并做好追蹤隨訪。鼓勵有條件的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構對歷年老年人健康體檢結果進行比對分析。

各地要指導基層醫(yī)療衛(wèi)生機構積極參與健康中國行動，圍繞婦幼、老年人、慢病患者等重點基層醫(yī)療衛(wèi)生機構積極參與健康中國行動，圍繞婦幼、老年人、慢病患者等重點人群，結合基本公共衛(wèi)生服務，加強健康教育和營養(yǎng)健康科普宣傳，為健康中國建設發(fā)揮應有作用。

六、突出群眾需求完善項目內(nèi)容和發(fā)揮績效評價激勵導向作用

結合群眾需求和地方實踐，及時完善公共衛(wèi)生服務項目，構建國家基本公共衛(wèi)生服務項目儲備庫，推動項目優(yōu)化和動態(tài)調(diào)整。

創(chuàng)新項目績效評價方式，完善評價方法，充分利用信息化手段，推動從過程評價到健康結果評價轉(zhuǎn)變，從階段性評價向日常評價和階段性評價結合轉(zhuǎn)變，將群眾滿意度作為績效評價的重要參考指標。

各地要科學合理分配鄉(xiāng)村兩級基本公共衛(wèi)生服務任務，落實鄉(xiāng)村醫(yī)生基本公共衛(wèi)生服務補助資金，可采取“先預撥、后結算”的方式，原則上由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在收到基本公共衛(wèi)生服務補助資金一個月內(nèi)，按照村衛(wèi)生室承擔任務的70%的比例預撥相應資金，根據(jù)任務完成情況，按月或按季度績效評價后及時撥付相應資金，嚴禁克扣、挪用。

2021年各地資金撥付和使用情況、依托電子健康檔案為居民服務的情況將納入年度績效評價

2. 基本公共衛(wèi)生服務項目績效自評表怎么填寫

實事求是評價自己的工作而打分

3. 基本公共衛(wèi)生服務績效考核報告

社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院是國家事業(yè)單位，財政差額補助。負責社區(qū)居民基本醫(yī)療服務，基本公共衛(wèi)生服務， 疾病康復，衛(wèi)生防疫等工作。 部分社區(qū)衛(wèi)生服務中心還擔負醫(yī)養(yǎng)結合工作。職工待遇有:基本工資(人社局根據(jù)工齡、學歷、職稱核定)，績效工資(醫(yī)療 醫(yī)療績效、公共衛(wèi)生服務績效)，多勞多得。 五險 兩金。根據(jù)個人績效考核每月到手四千元至一萬元左右

4. 基本公共衛(wèi)生服務績效評價

一、考核目的

強化基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的責任意識，正確評價各衛(wèi)生室、相關科室的工作實績，激勵督促其認真履行職責；提高公衛(wèi)人員政治業(yè)務素質(zhì)、公共衛(wèi)生服務質(zhì)量和工作效率，保護和調(diào)動其工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，保證城鄉(xiāng)居民享有公共衛(wèi)生服務，促進公共衛(wèi)生服務均等化。通過考核，加強資金管理，充分發(fā)揮資金使用效益，建立和完善分工明確、密切協(xié)作的工作機制。

二、考核原則

（一）科學、合理原則。根據(jù)公共衛(wèi)生服務內(nèi)容，依據(jù)各級考核辦法，結合實際，以加強科學指導和符合工作實際。

（二）客觀、真實、公平、公正原則。明確考核程序、內(nèi)容、標準，所有按照規(guī)定承擔公共衛(wèi)生服務的村衛(wèi)生室、相關科室均要納入考核范圍，考核過程要堅持實事求是，考核結果要客觀反映出公共衛(wèi)生服務任務實施和進展情況，考核結果以適當方式向社會公開。

（三）日?？己伺c全面考核相結合原則。建立和完善相關制度，加強日?？己耍ㄟ^全面考核促進機構服務能力的不斷提高。堅持日常考核與定期考核相結合，單項考核與綜合考核相結合，重點考核與全面考核相結合。

三、考核內(nèi)容

（一）國家基本公共衛(wèi)生服務項目。城鄉(xiāng)居民健康檔案管理、健康教育、預防接種、0～6歲兒童健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理、老年人健康管理、高血壓患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理以及衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務規(guī)范。

（二）重大公共衛(wèi)生服務項目。15歲以下人群補種乙肝疫苗，農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助，農(nóng)村婦女孕前和孕早期補服葉酸，貧困白內(nèi)障患者復明，農(nóng)村改廁及飲水安全集中供水工程水質(zhì)監(jiān)測。

（四）項目組織管理、資金管理、目標任務完成情況。包括體系建設、組織協(xié)調(diào)力度、管理制度制定和落實情況；資金分配、使用和財務管理情況；各項工作任務完成的數(shù)量和質(zhì)量情況等。

（五）項目實施效果評價。轄區(qū)內(nèi)居民對基本公共衛(wèi)生服務項目的知曉率、利用率和滿意度考核。

四、考核對象

承擔公共衛(wèi)生服務項目工作的衛(wèi)生院相關關科室、村衛(wèi)生室。

五、考核程序和方法

（一）每季度對轄區(qū)內(nèi)村衛(wèi)生室基本公共衛(wèi)生服務項目組織情況進行一次考核。

（三）考核采取聽取匯報、查閱資料、現(xiàn)場考核、實地查看、問卷調(diào)查、座談或電話訪談等多種形式，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡考核和信息化管理。

（六）考核采取量化賦分制，滿分為100分，根據(jù)工作數(shù)量、質(zhì)量和實施效果等情況，對應考核標準和方法計分。

六、考核結果的使用

（一）績效考核綜合得分90分（含90分）以上的為優(yōu)秀，80分（含80分）-90分為良好，60分（含60分）-80分為合格，60分以下為不合格?？己朔謹?shù)與劃撥經(jīng)費掛鉤；考核等級與獎懲掛鉤。根據(jù)考核分數(shù)和考核等級，從人均基本公共衛(wèi)生服務補助經(jīng)費中按不超過30%的比例統(tǒng)籌安排。

（二）考核成績連續(xù)3次前三名的衛(wèi)生室，全年綜合成績加5分；考核成績連續(xù)3次后三名的衛(wèi)生室，全年綜合成績扣5分；考核成績連續(xù)2個月位于全鎮(zhèn)末位的衛(wèi)生室，給予衛(wèi)生室室長黃牌警告；考核成績連續(xù)3個月位于全鎮(zhèn)末位的衛(wèi)生室，全院通報批評。

（三）實行督辦制。對同樣問題連續(xù)出現(xiàn)兩次未改正的，對衛(wèi)生室和項目執(zhí)行科室負責人實行問責。對違規(guī)違紀的單位和個人，按照有關法律法規(guī)嚴肅處理。

七、工作要求

（一）高度重視，加強對公共衛(wèi)生服務的組織領導。國家基本公共衛(wèi)生服務項目、重大公共衛(wèi)生服務項目實施情況直接關系到全鎮(zhèn)居民的健康和公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，各村衛(wèi)生室、相關科室要將其作為當前衛(wèi)生工作重點，切實加大力度，嚴格按照《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（2011年版）》、各重大公共衛(wèi)生服務項目《實施方案》，強化管理，確保各項工作任務如期完成。

（二）對衛(wèi)生室和項目執(zhí)行科室公共衛(wèi)生服務考核，是落實全鎮(zhèn)公共衛(wèi)生工作的重要保障，要嚴肅考核紀律，嚴禁編造篡改考核資料，嚴禁利用考核謀取個人利益，嚴肅查處弄虛作假行為，確?？己丝陀^公正。對弄虛作假、截留、挪用、套取資金的單位和個人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予以通報、追繳經(jīng)費，并依法追究責任。

5. 基本公共衛(wèi)生服務項目績效自評報告

城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治行動可以采取你想環(huán)境觀摩的方法進行自評?？梢越M織城鄉(xiāng)的所有參單位，對各自的城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生進行點評，通過點評的自評方法提升城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治。

6. 公共衛(wèi)生績效評價自評報告

家務勞動，每天打掃 ，早起第一件事衛(wèi)生間衛(wèi)生，然后開窗通風，擦桌面，噸一遍地面。做飯之后及時打掃廚房衛(wèi)生。本人做的算不上精致，還算及時，不懶。

7. 基本公共衛(wèi)生服務項目績效自評表填寫

預算績效評價是財政部門和預算部門（單位）根據(jù)設定的目標，運用科學、合理的指標、方法，從經(jīng)濟性、效率性和效益性角度出發(fā)，對財政支出進行客觀、公正地評價。

隨著經(jīng)濟形勢的不斷演進與變化，經(jīng)過多年的探索與實踐，我國行政單位預算績效評價工作基本形成了較為規(guī)范的體系，財政部對于如何運用預算績效評價也有了有明確的規(guī)定。

但預算績效評價在實際工作存在的問題也在不斷凸顯，尤其是在區(qū)縣級的行政事業(yè)單位中，由于各個區(qū)縣自身的發(fā)展、規(guī)劃和項目開展情況主客觀條件等的不同，導致對預算績效評價政策的實際應用和工作的推行并不理想。

這些問題的解決，對提高區(qū)縣級行政事業(yè)單位預算績效工作能力和推進有著重要的意義與作用。

8. 基本公共衛(wèi)生績效考評自評報告

為進一步深化基礎教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，促進我校的素質(zhì)教育，提高我校的教育教學質(zhì)量，對學生行為進行正確的引導和評價，使學生的素質(zhì)得到正常、全面的發(fā)展，特制定以下評價方案。

一、評價對象

1、學生。

2、學校各個班級。

二、評價方法

1、自評

學生根據(jù)本人平時表現(xiàn)，依據(jù)綜合素質(zhì)評價各個方面的要求，寫出自我評語。

2、互評

依據(jù)綜合素質(zhì)評價各個方面的要求，結合學生平時表現(xiàn)，學生本人自評，班級同學之間進行互評，寫出評價意見。

3、班級評價小組評價

在學生自評與互評基礎上，班級評價小組以學生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過觀察、訪談和調(diào)閱學生的成長記錄袋等方法，參照互評結果確定等級，完成《學生綜合素質(zhì)評價分項評定表》

對學生的綜合素質(zhì)評價應從學生的整體表現(xiàn)入手，將日常的片斷事實和記錄作為評價依據(jù)時應慎重，避免以偏概全。

對于評價小組成員之間的分歧，要通過集體研究，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則做出評價結 論。

對于原則性的重大分歧，應提交學校評價委員會研究決定。

評價結果報學校評價委員會審核確認。

三、評價內(nèi)容。普通高中學生綜合素質(zhì)評價包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面。

1．道德品質(zhì)。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環(huán)境。

2．公民素養(yǎng)。自信、自尊、自強、自律、勤奮；對個人的行為負責；積極參加公益活動；具有社會責任感。

3．學習能力。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學、生物等學科的實驗操作；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能,獨立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。

4．交流與合作。能與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。

5．運動與健康。熱愛體育運動,養(yǎng)成體育鍛煉的習慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄,形成健康的生活方式。

6．審美與表現(xiàn)。能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣；積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現(xiàn)。

四、評價時間。

每學年至少自評一次。每學年由段長組織一次互評或抽評。

五、組織實施。

學校成立普通高中學生綜合素質(zhì)評價工作領導小組，校長任領導小組組長，成員名單報教育行政主管部門備案。學校領導小組負責制定本校學生綜合素質(zhì)評價實施細則，具體組織實施評價工作，審定評價結果，受理咨詢、申訴和復議申請。

1、 各項評價由各負責人負責。政教處在每個月末將獎懲情況用書面形式直接通知班主任一次。

2、 學期末，由班主任實施對學生的總體評價，并將評價結果作為填寫通知書的依據(jù)且通知家長。

3、 期末由班主任將該生本學期獎懲情況在通知書上注明。

六、指導思想

普通高中學生綜合素質(zhì)評價是貫徹國家的教育方針,全面實施素質(zhì)教育的基本要求。在對普通高中學生實施綜合素質(zhì)評價時，應力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學、規(guī)范，關注學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關注學生的特長和潛能。評價要遵循導向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。

附：評分標準表

1、 思想品德（11分）

（1） 政治態(tài)度：熱愛祖國、家鄉(xiāng)、學校；擁護黨的方針政策（3分）

（2） 文明行為：尊敬父母，尊敬師長，團結同學，待人禮貌，樂于助人，有集體榮譽感。（4分）

（3） 遵紀守法：遵守國家法令和校紀，遵守公共秩序。（4分）

2、 學習能力（45分）

（1） 文字課成績：按百分制填寫，再以5%小計。（文字課指語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理）

（2） 基本能力：注意力，觀察力，記憶力，想象力，思維能力（5分）

（3） 創(chuàng)造能力：學習方法和效果；自學習慣和創(chuàng)新精神（5分）

（1） 體育成績達到大綱要求：成績按5%折算。（體育教師評價）

（2） 健康水平：發(fā)育正常，體質(zhì)好，有抵抗疾病的能力。（3分）

（3） 衛(wèi)生習慣：積極參加衛(wèi)生活動，講究個人和環(huán)境衛(wèi)生。（3分）

4、 審美意識（11分）

（1） 審美知識：音樂、美術成績按4%折算。

（2） 審美能力：自覺做到行為美、語言美、儀表美；能對社會生活中的美與丑現(xiàn)象進行正確的分析和評價。（3分）

5、 勞動素養(yǎng)（11分）

（1） 勞動觀念：積極參加勞動，不怕臟和累；愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約；養(yǎng)成生活自理習慣。（5分）

（2） 勞動技能：勞動技術、信息技術成績按3%折算。

6、 個性發(fā)展（11分）

（1） 興趣和特長：學習興趣廣泛，已形成個人的愛好和特長。（5分）

（2） 意志和性格：有自控力，克服困難的行動和毅力，競爭意識和一定的交往能力；做事有始有終，開朗活潑進取。（6分）