從國(guó)家層面上講，要制定保護(hù)傳統(tǒng)文化的完善機(jī)制；要形成保護(hù)傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍；要提供保護(hù)傳統(tǒng)文化的財(cái)力支持；要組建保護(hù)傳統(tǒng)文化的專門隊(duì)伍；要培養(yǎng)保護(hù)傳統(tǒng)文化的大批人才，等等。
從個(gè)體層面上講，要培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的感情，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，要提高自身傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)，要爭(zhēng)做弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的先鋒。
對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化項(xiàng)目要登記在冊(cè)，第二政府要撥出專項(xiàng)資金，用于傳統(tǒng)文化的保護(hù)，包括培養(yǎng)傳人，推廣，要保證資金切實(shí)用到文化保護(hù)上，第三，不能有功利心，保護(hù)傳統(tǒng)文化不能以經(jīng)濟(jì)利益為重，應(yīng)該是社會(huì)利益，延續(xù)文明遺產(chǎn)為目的，所有傳統(tǒng)文化傳人都應(yīng)該當(dāng)做國(guó)寶一樣保護(hù)。

關(guān)于怎樣保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的作文

保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，首先要有人學(xué)傳統(tǒng)文化，學(xué)之法貴以專，找到自己喜歡的經(jīng)典，一門深入，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，會(huì)有心得的。其次學(xué)過了要去實(shí)踐，傳統(tǒng)文化是用來做的不是拿他來裝點(diǎn)自己、長(zhǎng)些浮華的。再次要有人弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

如何保護(hù)傳統(tǒng)文化

對(duì)于個(gè)人而言，我們需要做到：

一、有一定的文化積累。

二、明確方向。即與社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)相一致，與以人為本、以民為本的價(jià)值觀相一致。

三、要有寬松環(huán)境。要允許磨擦事物存在、發(fā)展，不能視新事物為洪水猛獸，要鼓勵(lì)不同思想文化自由交鋒。

四、勇氣和意志。需要整個(gè)民族的勇氣和意志。舊的文化是過去社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力，新的社會(huì)也需要新的文化持之不懈地奮斗，并尊重事物發(fā)展規(guī)律，最終必然能取得勝利。

中國(guó)傳統(tǒng)文化的斷代，已經(jīng)360多年。由于我們?cè)诤荛L(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不能以開闊的胸懷理解資本主義，對(duì)于資本主義文明一直保持一種強(qiáng)烈的警惕性，不能積極地學(xué)習(xí)西方文化那些先進(jìn)成果，結(jié)果反過來損害了我民族傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化進(jìn)程。?

這十多年間，又出現(xiàn)國(guó)學(xué)熱，涌現(xiàn)一些國(guó)學(xué)大師。但筆者發(fā)現(xiàn)，一些人只是就國(guó)學(xué)談國(guó)學(xué)，已走入歧路。今日談國(guó)學(xué)，應(yīng)站在整個(gè)世界文化背景去研究。要研究國(guó)學(xué)，就必須了解現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。這樣，他研究國(guó)學(xué)，才能真正得出比較全面、成熟、中肯的結(jié)論。

傳統(tǒng)文化文化特點(diǎn)：

1、世代相傳，中國(guó)的傳統(tǒng)文化在某些短暫的歷史時(shí)期內(nèi)有所中斷，在不同的歷史時(shí)期或多或少的有所改變，但是大體上沒有中斷過，總的來說變化不大。

2、民族特色，中國(guó)的傳統(tǒng)文化是中國(guó)特有的，與世界上其他民族文化不同。其顯著特點(diǎn)是：儒、佛、道三家民族文化，共同支撐，又相互融合。

3、歷史悠久。如中國(guó)傳統(tǒng)文化的儒家文化有五千年的歷史。

4、博大精深，“博大”是說中國(guó)傳統(tǒng)文化的廣度—豐富多彩，“精深”是說中國(guó)傳統(tǒng)文化的深度—高深莫測(cè)。

一、首先就是要構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系

1、一是要審視傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕。

2、二是要挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想價(jià)值。

3、三是要堅(jiān)守住傳統(tǒng)文化的基本元素。

4、四是要建立傳承的保障機(jī)制。

二、傳承傳統(tǒng)文化的精神理念，進(jìn)行系統(tǒng)性的文化教育

既包括由國(guó)家組織的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)及以上的國(guó)民教育，也包含了具備基礎(chǔ)教育功能和高等教育功能的非行政教育。制定相關(guān)教育制度，將傳統(tǒng)文化融入日常教育，保障教育階段傳統(tǒng)文化的有效傳承。

三、結(jié)合當(dāng)前新時(shí)代的要求，賦予傳統(tǒng)文化現(xiàn)代意義

結(jié)合當(dāng)前新時(shí)代的要求，對(duì)傳統(tǒng)文化賦予現(xiàn)代的意義，推動(dòng)文化創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)文化做出當(dāng)代表述，為文化發(fā)展開辟出更大的空間。

只有調(diào)整適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代的變化，推進(jìn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)新創(chuàng)造，才能使得優(yōu)秀傳統(tǒng)文化始終與當(dāng)代文明相互映襯，相互協(xié)調(diào)，成為新時(shí)代的新動(dòng)力。

擴(kuò)展資料

當(dāng)代中國(guó)文化之間存在割裂現(xiàn)象，傳承與弘揚(yáng)方式較為單一

1、全球經(jīng)濟(jì)、文化交融發(fā)展，外來文化的影響已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)方面，這對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊。特別是在一些青少年群體中，存在盲目追求西方文化，鄙棄民族文化的現(xiàn)象。

2、二是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)知存在偏差。廣大群眾的文化敬畏感逐漸喪失，也導(dǎo)致了整個(gè)社會(huì)的文化素養(yǎng)集體退步，對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視感日益減弱。

3、三是傳統(tǒng)文化沒有與當(dāng)代文化有機(jī)結(jié)合。對(duì)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義解讀不夠，使得傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化出現(xiàn)割裂現(xiàn)象。

4、傳承手段較為單一。一是我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承中，社會(huì)參與度不高，多是由政府實(shí)施的傳統(tǒng)文化“包辦傳承”。

參考資料來源：人民網(wǎng)-優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何更好傳承