改革的背景及原因：金代文化既保留和吸收了女真族的某些傳統(tǒng)文化，金各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在很大差異。金政權(quán)剛建立時(shí)，女真族尚處于奴隸制階段，而它所控制的宋、遼地區(qū),封建經(jīng)濟(jì)早已高度發(fā)展。隨著時(shí)間的推移，女真貴族的統(tǒng)治不得不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐那闆r，走上封建化的道路.女真族的封建化，大約從金太宗時(shí)開始，在世宗、章宗之際完成。封建的租佃關(guān)系代替了奴隸制的剝削方式，原來使用奴隸生產(chǎn)的猛安謀克戶，這時(shí)“往往以田租人”,“取租而已”，女真貴族則轉(zhuǎn)化為地主。
內(nèi)容：金統(tǒng)治者仿照南宋改革官制，建立起一整套中央集權(quán)行政機(jī)構(gòu)。金統(tǒng)治者還將女真人大規(guī)模遷往中原地區(qū)，積極恢復(fù)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推動手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展；鼓勵女真族和漢族通婚，并在生活習(xí)俗方面進(jìn)一步向漢族靠攏。
影響：這些做法推動了民族之間的交往與相互融合，推動了少數(shù)民族的進(jìn)步，對當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)文化的恢復(fù)發(fā)展都起到了重要的作用。
畬族與漢族生活習(xí)俗有哪些不同，哪位大神幫忙解決一下。。。。
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畬族的語言與漢族是不一樣，畬族人民都是以和為貴，全民齊心協(xié)力的共建美好的家園，保留民族的文化傳統(tǒng)，民族習(xí)俗風(fēng)情，在結(jié)婚的時(shí)候女的要帶花冠，穿鳳凰裝。衣服要繡工精美的圖案，大多數(shù)出于男人之手，還有優(yōu)美的歌聲，以哥來表達(dá)對方的感情，等等
漢族的風(fēng)俗特色是什么?
漢族的風(fēng)俗特色尚農(nóng)務(wù)本。
中國漢族是一個(gè)古老的農(nóng)業(yè)民族，自古以來農(nóng)業(yè)人口一直占總?cè)丝诘陌俜种司攀陨?，尚農(nóng)風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長。從遠(yuǎn)古起，中國漢族就視農(nóng)業(yè)為本業(yè)。早在戰(zhàn)國時(shí)期韓非就提出了“以農(nóng)業(yè)為本”的主張。
在尚農(nóng)思想的影響下，中國漢族社會形成了“男耕而食，婦織而衣”，“男耕女織”可說是一幅典型的中國漢族社會風(fēng)土人情畫。只是到了現(xiàn)代，特別是解放后才有了較大的變化。
與尚農(nóng)風(fēng)俗相關(guān)的是中國漢族對土地神的崇拜。土地神崇拜的形式是“社祀”，土地神稱為社神或社主，祭土地神的地方稱社。發(fā)展到后來，中國漢族社會層層都有社祭。民間對土地神的信仰十分廣泛，解放前土地廟幾乎到處可見。
崇拜龍鳳
龍鳳從原始社會時(shí)期作為大自然神秘力量的象征受到崇拜，到奴隸社會由某些氏族的圖騰轉(zhuǎn)化為最高統(tǒng)治者祖先的化身，到封建社會則成為皇權(quán)的標(biāo)志，龍是皇帝的化身，鳳則為皇后的化身。皇帝的容貌、身體、服裝、座位、床鋪……都冠“龍”字。影響所及，民間迷信認(rèn)為帝王是龍轉(zhuǎn)世，俗稱“真龍?zhí)熳印薄?/p>
直到近代、現(xiàn)代這種迷信在民間仍有影響。而太皇太后、皇太后、皇后都戴鳳冠，皇宮的建筑稱為鳳闕或鳳樓，皇帝乘坐的車稱為鳳輦，皇帝儀仗所用的華蓋稱為鳳蓋。
總之，在宮廷的裝飾藝術(shù)中，龍鳳無處不有，始終處于顯赫的地位。龍鳳作為皇權(quán)的標(biāo)志雖然隨封建制度的崩潰而消失了，但民間仍以“龍躍鳳鳴”來比喻才華出眾的人物。
漢族的風(fēng)俗有哪些?
漢族傳統(tǒng)婚禮是華夏文化的重要部分,古人認(rèn)為黃昏是吉時(shí),所以會在黃昏行娶妻之禮。
在漢族,親屬之間的稱謂是以輩分劃分的,不受年齡限制,親屬稱呼也用于社會上鄰里之間或素不相識的人之間,以表示親切和尊敬。
講究并善于烹任是漢族的一大飲食特點(diǎn),不同地區(qū)的漢族人民以炒、燒、煎、煮、蒸、烤和涼拌等烹飪。
漢族
漢族是中國的主體民族。漢族舊稱漢人，是因中國的漢王朝而得名，漢朝以前稱“華夏”或“諸夏”。?
?無論是在政治、軍事、哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、藝術(shù)等諸多方面，還是在自然科學(xué)領(lǐng)域中，漢族都創(chuàng)造了許多輝煌的業(yè)績。
漢族自古對各種宗教信仰采取兼容并蓄的態(tài)度。有部分人信奉佛教、道教以及基督教新教、天主教等。民間尊崇孔子和儒學(xué)。
天命崇拜和祖先崇拜是漢族宗教的主要傳統(tǒng)觀念。幾千年來，提倡以仁為中心，重視倫理教育。
