1. 孟母園游記

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 　　茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。 　　昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。 　　竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。 　　養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。 　　子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。 　　玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。 　　為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。 　　香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。 　　融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。 　　首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文。 　　一而十，十而百。百而千，千而萬。 　　三才者，天地人。三光者，日月星。 　　三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。 　　曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。 　　曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中。 　　曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。 　　十干者，甲至葵。十二支，子至亥。 　　曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。 　　稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食? 　　馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。 　　曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。 　　匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。 　　高曾祖，父而身。身而子，子而孫。 　　自子孫，至玄曾。乃九族，人之倫。 　　父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。 　　長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。 　　此十義，人所同。凡訓(xùn)蒙，須講究。 　　詳訓(xùn)詁，明句讀。為學(xué)者，必有初。 　　《小學(xué)》終，至“四書”?！墩撜Z》者，二十篇。 　　群弟子，記善言。《孟子》者，七篇止。 　　講道德，說仁義。作《中庸》，子思筆。 　　中不偏，庸不易。作《大學(xué)》，乃曾子。 　　自修齊，至治平?！缎⒔?jīng)》通，四書熟。 　　如六經(jīng)，始可讀。詩書易，禮春秋。 　　號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講求。有連山，有歸藏。 　　有周易，三易詳。有典謨，有訓(xùn)誥。 　　有誓命，書之奧。我周公，作周禮。 　　著六官，存治體。大小戴，注《禮記》。 　　述圣言，禮樂備。曰國風(fēng)，曰雅頌。 　　號(hào)四詩，當(dāng)諷詠。詩既亡，春秋作。 　　寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊。 　　有左氏，有谷梁。經(jīng)既明，方讀子。 　　撮其要，記其事。五子者，有荀揚(yáng)。 　　文中子，及老莊。經(jīng)子通，讀諸史。 　　考世系，知終始。 　　自羲農(nóng)，至黃帝。號(hào)三皇，居上世。 　　唐有虞，號(hào)二帝。相揖遜，稱盛世。 　　夏有禹，商有湯。周武王，稱三王。 　　夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。 　　湯伐夏，國號(hào)商。六百載，至紂亡。 　　周武王，始誅紂。 　　八百載，最長久。周轍東，王綱墜。 　　逞干戈，尚游說。始春秋，終戰(zhàn)國。 　　五霸強(qiáng)，七雄出。嬴秦氏，始兼并。 　　傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建。 　　至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。 　　四百年，終于獻(xiàn)。魏蜀吳，爭漢鼎。 　　號(hào)三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承。 　　為南朝，都金陵。北元魏，分東西。 　　宇文周，與高齊。迨至隋，一土宇。 　　不再傳，失統(tǒng)緒。唐高祖，起義師。 　　除隋亂，創(chuàng)國基。二十傳，三百載。 　　梁滅之，國乃改。梁唐晉，及漢周。 　　稱五代，皆有由。趙宋興，受周禪。 　　十八傳，南北混。 　　遼與金，帝號(hào)紛。 迨滅遼，宋猶存。 　　至元興，金緒歇。有宋世，一同滅。 　　并中國，兼戎狄。九十年，國祚廢。 　　明太祖，久親師。傳建文，方四祀。 　　權(quán)閹肆，寇如林。至李闖，神器焚。 　　遷北京，永樂嗣。迨崇禎，煤山逝。 　　廿二史，全在茲。載治亂，知興衰。 　　讀史書，考實(shí)錄。通古今，若親目。 　　口而誦，心而惟。朝于斯，夕于斯。 　　昔仲尼，師項(xiàng)橐。古圣賢，尚勤學(xué)。 　　趙中令，讀魯論。彼既仕，學(xué)且勤。 　　披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。 　　頭懸梁，錐刺股。 　　彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。 　　家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角。 　　身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七。 　　始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。 　　爾小生，宜早思。若梁灝，八十二。 　　對(duì)大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。 　　爾小生，宜立志。瑩八歲，能詠詩。 　　泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。 　　爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴。 　　謝道韞，能詠吟 。彼女子，且聰敏。 　　爾男子，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲。 　　舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕。 　　爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。 　　犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人。 　　蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。 　　幼而學(xué)，壯而行。上致君，下澤民。 　　揚(yáng)名聲，顯父母。光于前，裕于后。 　　人遺子，金滿籝。我教子，唯一經(jīng)。 　　勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

2. 孟母文化園作文300字

　人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

　　茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

　　昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。

　　竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

　　養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。

　　子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。

　　玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

　　為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。

　　香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。

　　融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知。

　　首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文。

　　一而十，十而百。百而千，千而萬。

　　三才者，天地人。三光者，日月星。

　　三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。

　　曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。

　　曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中。

　　曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。

　　十干者，甲至癸。十二支，子至亥。

　　曰黃道，日所躔。曰赤道，當(dāng)中權(quán)。

　　赤道下，溫暖極。我中華，在東北。

　　寒燠均，霜露改。右高原，左大海。

　　曰江河，曰淮濟(jì)。此四瀆，水之紀(jì)。

　　曰岱華，嵩恒衡。此五岳，山之名。

　　古九州，今改制，稱行省，三十五。

　　曰士農(nóng)，曰工商。此四民，國之良。

　　曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。

　　地所生，有草木。此植物，遍水陸。

　　有蟲魚，有鳥獸。此動(dòng)物，能飛走。

　　稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ４肆?，人所食?/p>

　　馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。

　　曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情俱。

　　青赤黃，及黑白。此五色，目所識(shí)。

　　酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。

　　膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。

　　匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。

　　曰平上，曰去入。此四聲，宜調(diào)協(xié)。

　　高曾祖，父而身。身而子，子而孫。

　　自子孫，至玄曾。乃九族，人之倫。

　　父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。

　　長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。

　　此十義，人所同。當(dāng)順敘，勿違背。

　　斬齊衰，大小功。至緦麻，五服終。

　　禮樂射，御書數(shù)。古六藝，今不具。

　　惟書學(xué)，人共遵。既識(shí)字，講說文。

　　有古文，大小篆。隸草繼，不可亂。

　　若廣學(xué)，懼其繁。但略說，能知原。

　　凡訓(xùn)蒙，須講究。詳訓(xùn)詁，明句讀。

　　為學(xué)者，必有初。小學(xué)終，至四書。

　　論語者，二十篇。群弟子，記善言。

　　孟子者，七篇止。講道德，說仁義。

　　作中庸，乃孔伋。中不偏，庸不易。

　　作大學(xué)，乃曾子。自修齊，至平治。

　　孝經(jīng)通，四書熟。如六經(jīng)，始可讀。

　　詩書易，禮春秋。號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講求。

　　有連山，有歸藏。有周易，三易詳。

　　有典謨，有訓(xùn)誥。有誓命，書之奧。

　　我周公，作周禮。著六官，存治體。

　　大小戴，注禮記。述圣言，禮樂備。

　　曰國風(fēng)，曰雅頌。號(hào)四詩，當(dāng)諷詠。

　　詩既亡，春秋作。寓褒貶，別善惡。

　　三傳者，有公羊。有左氏，有谷梁。

　　經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。

　　五子者，有荀揚(yáng)。文中子，及老莊。

　　經(jīng)子通，讀諸史。考世系，知終始。

　　自羲農(nóng)，至黃帝。號(hào)三皇，居上世。

　　唐有虞，號(hào)二帝。相揖遜，稱盛世。

　　夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。

　　夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。

　　湯伐夏，國號(hào)商，六百載，至紂亡。

　　周武王，始誅紂。八百載，最長久。

　　周轍東，王綱墜。逞干戈，尚游說。

　　始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，七雄出。

　　嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。

　　高祖興，漢業(yè)建。至孝平，王莽篡。

　　光武興，為東漢。四百年，終于獻(xiàn)。

　　魏蜀吳，爭漢鼎。號(hào)三國，迄兩晉。

　　宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。

　　北元魏，分東西。宇文周，與高齊。

　　迨至隋，一土宇。不再傳，失統(tǒng)緒。

　　唐高祖，起義師。除隋亂，創(chuàng)國基。

　　二十傳，三百載。梁滅之，國乃改。

　　梁唐晉，及漢周。稱五代，皆有由。

　　炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。

　　遼與金，皆稱帝。元滅金，絕宋世。

　　輿圖廣，超前代。九十年，國祚廢。

　　太祖興，國大明。號(hào)洪武，都金陵。

　　迨成祖，遷燕京。十六世，至崇禎。

　　權(quán)閹肆，寇如林。李闖出，神器焚。

　　清世祖，膺景命。靖四方，克大定。

　　由康雍，歷乾嘉，民安富，治績夸。

　　道咸間，變亂起，始英法，擾都鄙。

　　同光后，宣統(tǒng)弱，傳九帝，滿清歿。

　　革命興，廢帝制，立憲法，建民國。

　　古今史，全在茲。載治亂，知興衰。

　　史雖繁，讀有次。史記一，漢書二。

　　后漢三，國志四。兼證經(jīng)，參通鑒。

　　讀史者，考實(shí)錄。通古今，若親目。

　　口而誦，心而惟。朝于斯，夕于斯。

　　昔仲尼，師項(xiàng)橐。古圣賢，尚勤學(xué)。

　　趙中令，讀魯論。彼既仕，學(xué)且勤。

　　披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。

　　頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。

　　如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。

　　如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。

　　蘇老泉，二十七。始發(fā)奮，讀書籍。

　　彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。

　　若梁灝，八十二。對(duì)大廷，魁多士。

　　彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。

　　瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。

　　彼穎悟，人稱奇。爾幼學(xué)，當(dāng)效之。

　　蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。

　　彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警。

　　唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字。

　　彼雖幼，身已仕。有為者，亦若是。

　　犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人。

　　蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。

　　幼而學(xué)，壯而行。上致君，下澤民。

　　揚(yáng)名聲，顯父母。光于前，裕于后。

　　人遺子，金滿贏。我教子，唯一經(jīng)。

　　勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

3. 游太谷孟母園的心得

從太谷東站到孟母文化養(yǎng)生健康城可以乘坐下列公交線路：

T02路 → 太谷22路

太谷東站步行517米

T02路

太谷東站 上車 開往 汽車站

4站 大學(xué)路口 下車 同站換乘

太谷22路

大學(xué)路口 上車 開往 北郭村

首班: 06:30末班: 18:00

16站 水秀村口 下車 步行1649米

孟母文化養(yǎng)生健康城

4. 孟母園的文化內(nèi)涵

孟母文化園占地1178畝，建筑面積約71萬平方米總投資約45億，將于2019年底建成投入使用。2012年對(duì)外公布 工期預(yù)計(jì)7年

5. 游孟母園作文

大家好，我是李華，給大家講講孟母三遷的故事，孟母為了孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，用心良苦，搬了三次家，最終孩子也成才了

6. 去了孟母園的感受

太谷孟母文化園位于山西省太谷縣，建成后的文化園將以弘揚(yáng)母親文化為主題，按照文化宣傳、主題教育、專業(yè)培訓(xùn)、休閑娛樂、尋根問祖五項(xiàng)主要功能規(guī)劃建造，致力打造教育與旅游相結(jié)合的孟母傳統(tǒng)文化傳播基地和母親文化展示中心。

孟母教子有方影響深遠(yuǎn)，為后世所景仰?！懊夏溉w”、“斷織喻學(xué)”典故，不僅成就了孟子一代“亞圣”，也使孟母成為了名垂千秋的中國賢母典范。中華母親節(jié)促進(jìn)會(huì)倡議設(shè)立中華母親節(jié)，并將孟母作為中華母親形象代表。

太谷縣作為孟母故里，旨在以高度的文化自覺、自信和自強(qiáng)，努力營造“感恩母愛、崇尚美德”的良好社會(huì)氛圍，為增強(qiáng)民族精神，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，建設(shè)中華民族共有的精神家園做積極貢獻(xiàn)。

7. 孟母園有感

從前有一棵大樹，它和一個(gè)男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來和它一起玩，他們很快樂。可是隨著時(shí)光流逝，男孩兒長大了。大樹感到了孤寂。一天，孩子來看大樹，" 需要一些錢。"于是大樹把自己的蘋果給了孩子。后來又一天，長大了的孩子來了，" 需要一幢房子。"于是大樹把所有的樹枝都給了孩子。又過了很長時(shí)間，孩子又回來了，" 需要一條船，駕著它到遠(yuǎn)方去。" 于是大樹又把自己的樹干給了孩子。

又過了很久，已經(jīng)變老了的孩子回來了。"非常抱歉，孩子，"大樹說，" 現(xiàn)在只是個(gè)老樹墩，沒有什么可以給你的了。"" 現(xiàn)在需要的實(shí)在不多，"孩子說，" 只想找個(gè)安靜的地方坐坐， 太累了"，于是孩子坐下了。大樹很快樂。

這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻(xiàn)出了自己的一切，無怨無悔，非?？鞓?。

這個(gè)故事最感人的地方就是樹的無私、無怨，最催人淚下的是樹奉獻(xiàn)出了一切,卻很快樂。

看著看著，就想到父母、朋友、孩子。每一個(gè)人來到這個(gè)世上，都不是無牽無掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是 們生命中的那棵愛心樹，在 們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無怨言地幫助 們，支持 們。而 們，尤其是現(xiàn)在的孩子，多像那個(gè)男孩，有了快樂獨(dú)自享受，一有困難,一有挫折，才會(huì)想起他們。

昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼 ，傳為美談。岳母刺字，教導(dǎo)兒子精忠報(bào)國，流芳千古。今人愛子，沒有理性，才發(fā)生這樣駭人聽聞的事情。

誠然，愛是無私的,如果愛心是花，那么感恩就是這花結(jié)的果。但愿所有愛心之花花都會(huì)結(jié)出累累感恩的果實(shí)。