節(jié)日交流問候傳遞著同學之間的友情，它是維系春節(jié)得以持存發(fā)展的重要要義。春節(jié)是個歡樂祥和、親朋好友歡聚的節(jié)日，是人們增深感情的紐帶。

春節(jié)簡介：春節(jié)是指漢字文化圈傳統(tǒng)上的農(nóng)歷新年，俗稱“年節(jié)”，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。中國人過春節(jié)已有4000多年的歷史。在現(xiàn)代，人們把春節(jié)定于農(nóng)歷正月初一，但一般至少要到正月十五（上元節(jié)）新年才算結束，在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十九。

在春節(jié)期間，中國的漢族和一些少數(shù)民族都要舉行各種慶?；顒?。這些活動均以祭祀祖神、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各民族特色。受到中華文化的影響，屬于漢字文化圈的一些國家和民族也有慶祝春節(jié)的習俗。

人們在春節(jié)這一天都盡可能地回到家里和親人團聚，表達對未來一年的熱切期盼和對新一年生活的美好祝福。春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，同時也是中國人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠的精神支柱。春節(jié)與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。

起源

關于春節(jié)的起源有多種說法，其中幾種較具代表性的說法，如春節(jié)源于臘祭，春節(jié)源于巫術儀式說，春節(jié)源于鬼節(jié)說等，但其中被普遍接受的說法是春節(jié)由虞舜時期興起。公元前2000多年的一天，舜即天子位，帶領著部下人員，祭拜天地。從此，人們就把這一天當作歲首。據(jù)說這就是農(nóng)歷新年的由來，后來叫春節(jié)。

現(xiàn)代民間習慣上把過春節(jié)又叫做過年。其實,年和春節(jié)的起源是很不相同的。那么年究竟是怎么樣來的呢?民間主要有兩種說法：

一種說的是：古時候,有一種叫做年的兇猛怪獸,每到臘月三十,便竄村挨戶,覓食人肉,殘害生靈。有一個臘月三十晚上,年到了一個村莊,適逢兩個牧童在比賽牛鞭子。年忽聞半空中響起了啪啪的鞭聲,嚇得望風而逃。它竄到另一個村莊,又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳,它不知其為何物,嚇得趕緊掉頭逃跑。后來它又來到了一個村莊,朝一戶人家門里一瞧,只見里面燈火輝煌,刺得它頭昏眼花,只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準了年有怕響,怕紅,怕光的弱點,便想到許多抵御它的方法,于是逐漸演化成今天過年的風俗。

另一種說法是：我國古代的字書把年字放禾部,以示風調(diào)雨順,五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所年便被引申為歲名了。我國古代民間雖然早已有過年的風俗,但那時并不叫做春節(jié)。因為那時所說的春節(jié),指的是二十四節(jié)氣中的立春。南北朝則把春節(jié)泛指為整個春季。據(jù)說,把農(nóng)歷新年正式定名為春節(jié),是辛亥革命后的事。由于那時要改用陽歷,為了區(qū)分農(nóng)、陽兩節(jié),所以只好將農(nóng)歷正月初一改名為春節(jié)

春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，在中國人的心中具有舉足輕重的地位，即使是身處異國他鄉(xiāng)，每到春節(jié)的時候，每一個中國人都會舉辦各種活動，共度春秋佳節(jié)。無論是小小的燈籠、充滿著祝福的春聯(lián)還是甜甜的湯圓都能夠喚醒每一個中國人的春節(jié)記憶。大學生作為中國新一代的代表，他們積極舉辦各項春節(jié)活動是十分具有意義的。

首先，春節(jié)不單單是一個節(jié)日的稱號，其中包含著眾多中國傳統(tǒng)習俗和傳統(tǒng)文化的符號。進入臘月之后，我們就開啟了春節(jié)的準備之旅，臘八節(jié)、除夕夜、元宵節(jié)，這些都在春節(jié)的樂章里面，而且都包含了許多傳統(tǒng)習俗，而且還有很多的美食，如臘八蒜、湯圓等等。大學生通過舉辦春節(jié)活動，可以對春節(jié)的文化內(nèi)涵有進一步的了解，而濃厚的文化氛圍更加利于學生將春節(jié)文化內(nèi)涵厚植于我們的心中。

其次，大學生來自全國各地乃至世界各地，雖然中國人都會過春節(jié)，但是各地過春節(jié)的習俗以及準備的東西是存在差異的，而通過舉辦春節(jié)活動，來自全國各地的學生可以分享不同的春節(jié)習俗，這利于融合各地春節(jié)文化的內(nèi)涵，豐富春節(jié)的文化因素和內(nèi)涵。此外來自世界各地的留學生也可以參與到春節(jié)活動中，了解春節(jié)知識，親身感受春節(jié)習俗，因而這十分利于向外傳播優(yōu)秀的文化因素。

再次，大學生往往充滿著奇思妙想，他們在舉辦春節(jié)活動中往往會加入一些新穎的因素，如多媒體因素等，可以為春節(jié)文化不斷添加時代的色彩，豐富春節(jié)文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了與時俱進的文化發(fā)展理念。這是因為傳統(tǒng)文化也需要不斷的取其精華、去其糟粕，才能夠實現(xiàn)為大眾服務的理念。

最后，春節(jié)活動也是大學生課外活動的一部分，各式各樣等我春節(jié)活動豐富了學生的大學生活。