連續(xù)下了好幾天的春雨終于停歇了，星期四，湛藍的天空像清水洗 過的藍寶石，暖暖的陽光擁抱著大地，被雨水滌蕩過的空氣變得清新無比，我們在周老師的帶領下來到了學校的操場，開始我們這學期的新活動——大課間活動?！　∥覀兺娴氖鞘^剪刀布，你們可別笑話我，我這是第一次玩，因為我以前是用手玩的，這回是用腳玩，兩腳并攏是石頭，兩腳分開是布，左腳在前右腳在后是剪刀，我一開始有些搞糊涂了，后來在同學們的帶動下，反應快起來了，也興致勃勃地加入到大隊伍當中了，我們的笑聲在校園上空久久回蕩。老師喊著：“同學們，可以回教室了?！蔽覀兌歼€意猶未盡呢?！　⌒瞧谖?，我們大課間活動的內容是跳繩，跳繩可是我的弱項，趁這個活動我要加強鍛煉了，大課間活動真是豐富多彩啊！不知道下星期會安排些什么活動呢？我好期待！

我喜歡的校園活動學校開展的校園活動豐富多彩，有學唱民族歌曲、學跳民族舞蹈、中隊會展示······在這一項項活動中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開的大隊會。那天5點左右，我們來到了奧運游泳場館——國家游泳中心（水立方）。待大家全部坐好后，隊會正式開始。合唱隊員先演唱歌曲，接著就是一年級小同學入隊儀式。一年級學生代表一個個精神抖擻的走上舞臺，給55個少數(shù)民族同學獻上花環(huán)，伴隨著隊歌，少數(shù)民族同學為一年級同學配帶紅領巾。儀式結束后，少數(shù)民族同學跟我們一一見面打招呼?！拔沂嵌弊宓模医悬S訓節(jié)······”少數(shù)民族伙伴做自我介紹，還簡單的介紹了自己的民族。聽完他們介紹，我吃了一驚。原來還有很多少數(shù)民族我連聽都沒聽說過，更別說了解他們的風土人情了！看來我以后還要多學習，掌握更多知識。幾位少數(shù)民族伙伴代表還為我們表演了節(jié)目，其中有獨具風韻的舞蹈，特點鮮明的歌曲等等很多。這次我真正了解了少數(shù)民族，他們有自己的習俗，獨特的歌舞。雖然歌中的方言我聽不懂，但我還是感覺它有一種說不出的、特殊的美麗；雖然我并不懂舞蹈，但我還覺得舞蹈十分優(yōu)雅。我更深地領悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節(jié)目演完了，緊接著，我們到場的所有同學為少數(shù)民族哦同學表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動作非常優(yōu)美，少數(shù)民族的同學們也跟我們跳了起來。一時間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著優(yōu)美的歌曲，這次大隊會結束了。為了慶祝六一兒童節(jié)，我們還觀看了情景劇北京的傳說。我喜歡這次民族活動，它讓我懂得了許多知識，也給我?guī)砹撕芏鄽g樂。身心健康安全自護進校園活動走進外附小身心健康安全自護進校園活動走進外附小 2011年3月8日下午，向日葵工程——社會主義核心價值體系主題實踐活動暨“君龍伴你成長”——12355身心健康安全自護進校園在廈門外國語學校附屬小學舉辦，這次的主題是“心手相牽，爭當四好少年”，小朋友熟悉的葉紅姐姐和我校的肖煒龍同學擔任主持?；顒拥募钨e是一年級的小朋友們和他們的家長，讓我們來一起看看他們的精彩表演吧！ 蒙眼摸親人 小朋友和家長站成兩排，小朋友蒙上眼，摸著每個家長的手來判斷對面的家長是不是自己的父母。第一輪中，小朋友們都找到了自己的家長，一位小朋友得意地說：“我媽媽愛往身上噴香水，所以我一聞就知道！”還有一位小朋友說，她媽媽的指甲比自己的手指甲長，她摸一下就清楚了?？墒禽喌綃寢屨液⒆訒r，卻有一位媽媽和另外一個媽媽在“搶孩子”，原來她們都以為對面的小朋友是自己的孩子。到底誰才是這位小朋友的媽媽呢？把眼罩一掀開，一位媽媽看清了眼前的孩子，急忙望望四周，跑回自己孩子旁邊，原來就是這位媽媽認錯孩子了！她說自己剛才摸第一個小朋友的手，軟軟的，小小的，和自己孩子的手一模一樣，摸第二個時也是軟軟的，小小的，這位媽媽就糊涂了，到底誰才是自己的寶貝呢？于是就隨便挑了一個孩子，沒想到猜錯了。哈哈，看來媽媽們比小朋友們遜色了。 笑聲不斷的小品 活動中笑聲最多的是由翟果和她媽媽表演的小品《過生日》，主要是講小朋友過生日了，可是英語只考十分，只好在“10”右邊加上“0”欺騙媽媽自己得了100分，最后因為媽媽的關心，主動承認錯誤。小翟果告訴我，她的小品非常認真準備，剛開始上臺的時候自己很緊張，到后來聽到大家的笑聲就放松了。小品表演過程中笑聲連連，還有有趣的互動，同時又讓大家明白了考不好不能撒謊，要繼續(xù)努力的道理。 活動中，家長和小朋友熱情參與、積極互動。在“心有靈犀”游戲讓小朋友們對父母有了更多的了解；家庭才藝表演讓我們感受到了父母與孩子之間的默契；手語歌《感恩的心》將活動推向了高潮。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”活動結束后，家長和孩子都感到意猶未盡、受益良多。小朋友都說通過這次活動，真切地體驗到家長無限的愛、合作的重要、如何去溝通。家長們也紛紛表示，看似很普通的小游戲，卻蘊含著深刻的教育理念，使他們了解到孩子內心深處的真實想法，學會了如何與孩子進行有效地溝通，感謝學校對學生成長發(fā)展的重視，搭建起親子溝通的橋梁，今后將更努力的配合學校工作，與孩子們一起分享成長的快樂！我喜歡的校園活動學校開展的校園活動豐富多彩，有學唱民族歌曲、學跳民族舞蹈、中隊會展示······在這一項項活動中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開的大隊會。那天5點左右，我們來到了奧運游泳場館——國家游泳中心（水立方）。待大家全部坐好后，隊會正式開始。合唱隊員先演唱歌曲，接著就是一年級小同學入隊儀式。一年級學生代表一個個精神抖擻的走上舞臺，給55個少數(shù)民族同學獻上花環(huán)，伴隨著隊歌，少數(shù)民族同學為一年級同學配帶紅領巾。儀式結束后，少數(shù)民族同學跟我們一一見面打招呼。“我是侗族的，我叫黃訓節(jié)······”少數(shù)民族伙伴做自我介紹，還簡單的介紹了自己的民族。聽完他們介紹，我吃了一驚。原來還有很多少數(shù)民族我連聽都沒聽說過，更別說了解他們的風土人情了！看來我以后還要多學習，掌握更多知識。幾位少數(shù)民族伙伴代表還為我們表演了節(jié)目，其中有獨具風韻的舞蹈，特點鮮明的歌曲等等很多。這次我真正了解了少數(shù)民族，他們有自己的習俗，獨特的歌舞。雖然歌中的方言我聽不懂，但我還是感覺它有一種說不出的、特殊的美麗；雖然我并不懂舞蹈，但我還覺得舞蹈十分優(yōu)雅。我更深地領悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節(jié)目演完了，緊接著，我們到場的所有同學為少數(shù)民族哦同學表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動作非常優(yōu)美，少數(shù)民族的同學們也跟我們跳了起來。一時間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著優(yōu)美的歌曲，這次大隊會結束了。為了慶祝六一兒童節(jié)，我們還觀看了情景劇北京的傳說。我喜歡這次民族活動，它讓我懂得了許多知識，也給我?guī)砹撕芏鄽g樂。著力快樂的校園活動著力快樂的校園活動 人是要有精神的，班級也一樣。如果一個班級有了一種精神，那么整個班就會凝聚成一股繩，呈現(xiàn)一種積極向上的狀態(tài)。每當學校組織各種活動時，像讀書節(jié)、英語節(jié)、科技周、數(shù)學周、新年聯(lián)歡會等，我們都精心準備，積極參與。大家為了一個共同的目標，齊心協(xié)力，奮力拼搏，充分展示了班級積極上進的精神風貌。在學校組織的羽毛球比賽中，我們班連續(xù)2年獲得年組男、女單打冠軍、團體第一名；校足球賽中，奪得年組冠軍；作為升旗班、值周班，展示了班級的風貌；隨之而來的是學習成績也節(jié)節(jié)升高。這“過人之處”就是和諧的班級精神在起作用。絢麗多彩的活動，充分發(fā)揮了引導人、陶冶人的作用。我喜歡的校園活動學校的精彩活動數(shù)不勝數(shù)，有運動會、六一聯(lián)歡會、書法比賽、詩歌比賽、演講比賽……，但我最喜歡的還是“書簽設計比賽”。我愛美術，一切和美術有關的活動，我都會積極參加。6月初的那次書簽設計比賽，更是吊足了我的胃口，早早的我就在想：畫什么呢？想來想去，我最后決定畫我最喜歡的《三國演義》里面的人物?！度龂萘x》我們班上所有男生都非常喜歡，課余時間我們還玩“三國演義”的游戲呢！很快，我就想好了三個備選的人物：張飛、關羽、諸葛亮，張飛的直爽和威猛、關羽的忠誠和善戰(zhàn)、諸葛亮的足智多謀都令我非常著迷，可是，一張書簽只能畫一個人物，畫誰呢？我一時拿不定主意了，還是聽聽家人和同學們的意見吧！“老爸，三國中的人物您最喜歡誰?。俊蔽覇柊职?，爸爸毫不猶豫地回答：“當然是關羽啦！他為人忠誠，武功高強，受人尊重，誰不喜歡他??！”，媽媽和爸爸的答案一樣，看來大家都“英雄所見略同”！第二天上學，我又去問了班上好幾個同學，多數(shù)同學都最喜歡關羽?？磥?，就是他了----關羽！周末比賽的時間終于到了，那天放學回家，我爭分奪秒地把作業(yè)做完，便開始了“書簽制作工程”。首先， 我拿來一張光滑的硬紙，按照6cm×12cm的規(guī)格剪下了一張書簽，然后拿出了彩筆和鉛筆，開始精心設計我心目中的關羽了，描繪、修飾、著色……，經過近兩小時的精心繪畫，一個威風凜凜的關羽躍然在那小小的書簽上，只見他滿臉赤紅，目現(xiàn)神光，身穿綠袍，腰系藍帶，左手緊握一把青龍偃月刀，透著一種“殺敵無數(shù)，氣吞山河”的神氣！正在我自我陶醉的時候，在一旁的爸爸發(fā)話了：“右邊也空太多了吧？”一語點醒夢中人！這時，我才發(fā)現(xiàn)這張書簽的確有點單調了。再補點什么呢？還想什么呢？赤兔馬啊！赤兔馬和關羽才是絕配啊！于是我毫不猶豫地在旁邊畫了一個高高的馬頭：它輪廓分明、頭頂上兩耳尖尖、黑黑的大眼睛像要凸出畫面了一樣、飄動的鬃毛像火炭一樣紅……，這就是關羽的赤兔馬！最后，我在書簽頂端打了一個小孔，系上一根紅絲線，一個色彩鮮艷、美觀、精致的三國書簽誕生了，看著這個凝聚了我一下午汗水制作出來的書簽，我愈加愛不釋手了！一份付出，一份收獲，在后來學校的評比中，我設計的“三國人物--關羽書簽”獲得了校級一等獎！我最喜歡的校園活動除了家以外，我最喜歡的是我上學天天都要去到的校園，把它說成是我的第二個“家”都不為過，因為我?guī)缀跆焯於紩凇凹摇崩飳W習、玩?！看握驹诎ぶ賵龅淖呃壬贤賵鰰r，我都會想起平時大課間活動的情景——我太喜歡大課間活動了。每當我們做完了韻律操、廣播操、交警操、武術操后，“滴滴滴噠，滴滴滴噠……”的音樂就響起了，我們迅速分成了4列，男生站籃球場左邊，女生站籃球場右邊。何老師手一揮，號令一發(fā)，就開始了大課間分組活動——運球接力賽。我們班的最前面一個男同學邊拍球邊跑步地往女生這邊跑來，我看著那位同學手里的球，就怕他會把球拍到其他地方，我接過球，邊拍邊跑，天啊，這叫拍？哎呀！我東拍西拍，2隊的同學看了就很心急，眼看劉戀已經遙遙領先了，干脆把球滾過去吧!我總算送到了另外一位同學手里。有一次，有個同學穿的褲子大了點，跑一下，褲子就掉一下，他就停下來提褲子，動作很滑稽，令大家捧腹大笑。但不一會兒，發(fā)生了悲劇，1隊的朱越把球滾到5（3）班的地盤去了，我們2隊的同學暗暗慶幸，在這個時候多拍幾個球，他們就輸給我們啦。我們2隊的同學裝作替他們難過的樣子：“哎，就怪朱越……”其實我們心里高興得很呢。大課間活動，使我知道了團結就是力量，我喜歡我們可愛的校園，更喜歡校園的大課間活動。六一活動（校園）校園中，最好玩的活動要數(shù)六一節(jié)了，節(jié)目豐富多彩，樂趣無窮。其中，去滬杏圖書館的有趣活動令我難以忘懷！記那次，我們學校慶祝六一，特別召開了活動。其中，還有滬杏圖書館的環(huán)節(jié)。終于到了滬杏圖書館，我們的眼前出現(xiàn)了各種各樣的剪貼報，里邊的知識多的數(shù)不勝數(shù)。我看了又看，讀了又讀，真是形影不離的伙伴??！不僅有制作的小報等東西，連電子圖書，耳機樣樣都有！令人產生立體效果，精彩極了。我點擊了“地震”，那效果立即出現(xiàn)在我眼前，簡直無法形容！時間一分一秒的過去了，我們依依不舍的離開了圖書館，雖然我還想多留會，但是我已經學到了很多知識。校園活動，就是那么充實和有趣，讓我們有興趣的學習，在快樂中成長。我愛我的校園！我更愛我們的校園活動！校園文化活動節(jié)“東風吹，戰(zhàn)鼓擂?！蔽倚５谝粚眯@文化活動節(jié)拉開了帷幕，此次校園文化活動節(jié)在每個年級都設立了不同的項目，如：高一年級的有唱歌，跳舞，繪畫等許多文藝活動。高二年級有辯論，演講等活動。高三年級是競賽活動。這些活動中最惹人注目的是高二年級的辯論，每個班有4名同學參加，此次辯論的題目圍繞著“網絡的利弊”來辯論，在初賽來臨的日子里參加比賽的同學們很興奮也緊張。參賽的同學們不停查資料與班級的同學相互交流，老師與同學們在后面加油和鼓勵。 在高一年級比賽結束后，高二年級的初賽開始了，本著公平與公正學校領導特地設置了兩個評委團，由學生與老師組成，在緊張的3小時后淘汰了8個班后選出了4個班，在3天后進行決賽。到決賽的日子啦，學生代表和全體老師分別坐在兩側，一些學生偷偷的跑近會場，做在后面想看看過程，在所有人到齊后主持人宣布比賽開始。 比賽進行了2個小時，選手們發(fā)揮出了自己最佳的表現(xiàn)，比賽很激烈。用兵家的話來說是：兵來將擋，水來土掩，殺聲震天??！當一選手說出自己的看法時，馬上有另外的選手來反駁他的意見。。。。。終于，比賽結束了。大家向成功者投以熱烈的掌聲，向失敗者投出勉勵的聲音。 比賽結束后，主持人向獲勝的選手發(fā)送了獎品與獎狀，同時請評委說一說自己對比賽的看法與評語，評委說的很不錯，同時又總結出一些失誤的地方，還希望下次的比賽能夠更加的完美。在主持人宣布比賽結束的同時，歷時10天的“校園文化活動節(jié)”也落下了帷幕。創(chuàng)和諧校園——記學校一次義買活動學校明天準備要搞一次義賣活動，主題是“讓他們重返校園”。我聽了這個消息，突然覺得好興奮，我也可以通過自己微薄的力量贊助貧困學生了，讓那些和我一般大小沒有書讀的同學們都能夠重返校園，我好高興呀??！一回家，我倒出玩具箱中所有的玩具，一眼就看到了去年我死纏濫打鬧著爸爸給我買的“芭比娃娃”，平時我都舍不得玩，難道要把她捐買了嗎？那不行！還是這個筆記本吧，可不值幾個錢呀？老師說了，那里的小朋友，一天吃一餐飯，學習的地方，晴天太陽曬，沒有風扇，雨天外面下大雨，里面下小雨，誰能想象到邊讀書邊用飯盆之類的東西接雨的艱難……甚至于還有很多小朋友因家境貧寒，學費也交不起！一想起這個，我就毫不不猶豫地把我心愛的“芭比娃娃”拿起，塞進了書包。第二天盡管交易時候買了個好價錢，但我的淚水都快溢出了眼眶。我知道對于我來說，它只是一個玩具，而我這玩具換來的錢卻可以讓貧窮的小朋友用上作業(yè)本，可以重返校園，我揉了揉眼睛，又和同學們一起買起其他的玩具了。雖然同學們把自己心愛的玩具捐買了，但還是高興的唱起了“只要人人都有獻出了一點愛，世界將變成美好的人間……”義賣完的第二天，清晨，學校校園里顯得格外的干凈，往常的紙屑沒有了，教室里傳出了朗朗的早讀聲，辦公室里，老師們正在整理已批改完的作業(yè)和備好課的課本，球場上籃球隊的隊員們正在積極的訓練，準備參加市級的籃球比賽……校園外的公公婆婆帶著孫子們圍在校園的欄桿旁不停地說著：“寶寶，再過幾年你就可能到這個漂亮的學校讀書了，聽聽，哥哥姐姐們讀書的聲音好聽不？……”