1. 請從旅游審美的角度分析我的感受

旅游美學是一個邊緣交叉學科，作為教材，又是以培養(yǎng)應用型專門人才為目的。因此，在將關乎旅游審美的基礎美學理論作為指導貫通的前提下，將旅游活動的具體審美對象作為重點介紹，以突出其真正的旅游特色。

主要觀點

一、“旅游美學還不能稱作是真正意義上的一門學科，還有待于深入探討和研究”；

二、“大多數(shù)的旅游美學教材內(nèi)容幾乎成了自然審美、藝術審美、風俗審美、乃至飲食審美的簡單拼合，缺乏對旅游審美的獨特性的研究，缺少對旅游審美中規(guī)律性內(nèi)容的抽象概括”；

三、“綜合比較各個版本的教材，不難發(fā)現(xiàn)，它們在質(zhì)量上卻鮮有創(chuàng)新和突破，教材內(nèi)容大多都是相關學科知識的簡單堆砌，缺乏核心理論的支撐，很難構成一個完整的知識體系”

四、“科學研究的根本目的在于探索事物的內(nèi)在規(guī)律。旅游美學的研究不能僅限于旅游中的具體的審美問題的考察上，而應從旅游活動中大量與美有關的事物中找出規(guī)律性，上升到理論的高度，成為從事旅游審美文化研究和實踐的理論指導?！?/p>

貴州大學旅游美學、旅游管理碩士生導師陳昌茂教授在長期的旅游研究、旅游教學和旅游工作實踐中，提出了旅游美學的研究對象就是“旅游美”，它是游客在旅游活動中創(chuàng)生出來的美即美感。以此為理論原點，提出并構建了旅游美學的新范式：

一、旅游美學的對象：旅游美。

二、旅游美的審美對象：五類旅游景觀：擬態(tài)景觀、風景景觀、環(huán)境景觀、場所景觀、旅游紀念品景觀。 　

三、旅游美的美感經(jīng)驗：五種美感經(jīng)驗：神話詩性、抒情詩性、暢爽詩性、狂歡詩性、夢幻詩性。

2. 請從旅游審美的角度分析我的感受和體會

旅游審美需求是指旅游主體在旅游活動中在精神上追求享受的需求。旅游審美文化包括自然審美文化、社會審美文化和藝術審美文化三種類型。

3. 請從旅游審美的角度分析我的感受作文

因為旅游美學作為研究旅游審美活動和審美價值的新興學科，它運用美學的基本原理，能指導人們（旅游者，從事旅游業(yè)的人員）如何欣賞自然美、藝術美和社會美，揭示其審美特征，通過觀賞，進一步了解這個地區(qū)和國家的自然風光、文化藝術和民情風俗，加深對人類文明的體驗，得到更深的美感享受和審美教育。

4. 旅游審美體驗對旅游者的影響

旅游凝視:中國本土研究》采用英國學者約翰?厄里（John Urry）于1990年提出的“旅游凝視”（tourist gaze）這一概念作為理論分析工具，以攝影這一“旅游凝視”的有形化表現(xiàn)作為研究進路（approach），以圖像表征（攝影照片）為研究重點，綜合應用了地理學、社會學、人類學、傳播學以及文化研究等領域的研究方法和理論，從共時態(tài)的（synchronic）和歷時態(tài)的（diachronic）研究視角，從元陽梯田旅游地的現(xiàn)有發(fā)展態(tài)勢中分離出旅游者的凝視、當?shù)厝艘约罢齻€核心要素，分別闡述這三者在元陽梯田旅游地發(fā)育過程中的角色扮演和相互作用，并從中抽象出審美文化、消費文化對旅游地建構的作用

5. 談談你對旅游過程中如何獲得最佳審美感受的認識

審美意識是一種個人意識，依賴于人的審美知識和能力，也取決于人的情緒。

情感是審美過程中的動力因素，即人的情緒會直接影響人的審美心境。

導游員要向旅游者提供熱情周到的服務，采用種種有效方法，強化他們肯定態(tài)度，弱化否定態(tài)度，使他們的情緒愉快而穩(wěn)定并隨時激發(fā)旅游者新的游興，努力保持他們的最佳審美心境。旅游期間，旅游者往往處于即興奮又緊張的狀態(tài)之中。

6. 旅游如何獲得最佳審美感受

旅游過程中看到和聽到各種各樣的自然景觀和人文景觀，都會欣賞到其中美的形象，產(chǎn)生美感這種高級的情感愉悅，而且有些人還會使美感升華，進而創(chuàng)造出美的事物來。

這就是形象意義上的旅游審美。

7. 對旅游審美的理解

個人觀點：旅行，去什么樣的地方、去的地方叫什么名字并不重要，重要的是去過什么樣的生活！

8. 旅游審美感受力特點

審美鑒賞力，亦稱審美能力。人們認識美、評價美的能力。包括審美感受力、判斷力、想像力、創(chuàng)造力等。在人學習、訓練和實踐經(jīng)驗、思維能力、藝術素養(yǎng)的基礎上形成與發(fā)展，是以主觀愛好的形式體現(xiàn)出來的對客體美的認識、評價和再創(chuàng)造，是感性與理性、認識與創(chuàng)造的統(tǒng)一。

主要在藝術創(chuàng)造與欣賞中形成并獲得發(fā)展，因此有時也稱“藝術鑒賞力”。它既具有鮮明的個性特征，又具有社會性、時代性、民族性。審美鑒賞力的提高，有助于以美的規(guī)律和美的理想去改變世界，發(fā)展文明的、健康的、科學的生活方式。

9. 旅游審美的角度分析案例

老師給我們講了許多中國名城，但我最感興趣的應該是杭州和蘇州。打從小時候起，每個暑假看的最多的是電視劇<新白娘子傳奇>，里面的白娘子與許仙每每漫步于斷橋蘇堤雷鋒塔下，還有西湖夕照，我就會產(chǎn)生一種人間仙境的感覺，進而無比神往。

在西湖古今諸多大小橋梁中，斷橋的名氣最大。據(jù)說，早在唐朝斷橋就已經(jīng)建成，時人張祜《題杭州孤山寺》詩中就有“斷橋”一詞。

10. 論述旅游審美感受的層次

一、 以“旅游審美”為核心即旅游者在旅游活動過程中所發(fā)生的審美關系；

二、以“旅游六要素”為審美對象；

三、以“自然美”、“生活美”、“藝術美”等作為審美內(nèi)容。

這一范式確立后，全國先后出版大同小異的幾十種稱為旅游美學的教材。正是在這種形勢下，旅游美學學科本身的反思性研究便開始了。