一般包括幾個方面：

教學目標：1·知識目標

2能力目標

3情感目標

教學重點、難點：

教具準備：

教學過程：（這是核心部分,寫出你在教學設計的活動及問題）

小班舞蹈教案。我要飛？

目標： 1、初步學會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。 2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 3、學習基本動作踵趾步。 準備：1、布置環(huán)境：小樹林2、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》。 活動指導： 一、幼兒學小鳥飛律動入室。 二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。 三、復習歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。 四、幼兒學習舞蹈：兩只老虎1、欣賞音樂，學唱歌曲。 師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過（播放歌曲）第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰？這首歌曲叫什么名字？ 第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。 2、以情景兩只老虎在樹林里跳舞引出主題，激發(fā)幼兒興趣。 師：小朋友你們看，這是什么地方？（小樹林） 聽說，這個樹林里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么？ （1）播放音樂，兩只老虎在跳舞、（由兩名教師表演）（2）幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀？（它們在跳舞）它們是怎樣跳的？（幼兒自由模仿動作）3、教師有表情地示范舞蹈、師：老師也來學一學小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍老師學得像不像，好嗎？ 4、引導幼兒學習舞蹈、師：小朋友，老師跳得像不像啊？你們想不想也來學一學？那 你們要先學會一腳的本領，先看老師做一遍。 （1）教師示范基本動作--踵趾步。 （2）幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。 （3）教師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。 （4）幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。 （5）分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。 （6）讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。 五、幼兒隨音樂開火車律動出室。 師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧！

舞蹈的起源與發(fā)展教案？

我個人認為舞蹈的起源與發(fā)展教案設計符合學生的身心認知規(guī)律、通過觀察學習了解舞蹈的起源與發(fā)展、以此激發(fā)學生的學習興趣愛好和積極性、進而培養(yǎng)學生的學習熱情。

誰有幼兒園問候歌的舞蹈中班教案，參考一下

活動目標：
1.熟悉樂曲旋律，學習兩個一組合拍、協(xié)調的做動作。
2.大膽主動邀請同伴，體驗與朋友一起跳舞的快樂。
活動準備：
1. 兩位教師事先排好邀請舞。
2.小紅星，個數(shù)與幼兒人數(shù)相等，貼在幼兒右手上。
3.音樂磁帶，錄音機。
活動過程：市一、導入：小朋友們，今天老師帶來了一段好看的舞蹈，大家一起來欣賞一下吧！教師播放音樂，兩位教師邊唱邊跳邀請舞。
二、區(qū)分左右。
師：我們的舞蹈好看嗎？請給我們鼓鼓掌吧!你們想不想學呢？（想）師：在學跳舞之前，大家先要學會一個本領，那就是分清左右。
三、學跳邀請舞。
1.學習男女不同的邀請動作。
教師簡單介紹邀請舞和別的舞蹈的不同：首先，邀請者應走到另一個人的前面，用動作告訴對方我想邀請你跳舞，而另一個人也用動作回答對方我愿意和你跳舞。
男孩動作：雙腿并攏站直，左手放在胸前，右手放在背后，彎腰做邀請狀。
女孩動作：雙臂自然垂于體側做拉裙子狀，右腳向后，腳尖點地，雙腿屈膝半蹲。
請全班小朋友邊念歌詞邊學習舞蹈邀請動作。
2.教師清唱歌曲，放慢速度，請全班幼兒邊唱邊跳。
3.請小朋友分男女兩兩相對聽音樂嘗試跳邀請舞。