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在傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新中,最關(guān)鍵的問題在哪里?

2022年04月17日 22:10:219

傳統(tǒng)文化,是一個國家和民族的靈魂。中華文化博大精深,是我們老祖宗五千多年生活結(jié)晶。傳統(tǒng)文化有老祖宗對幾千年生活的正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。我們必須傳承好的,去除糟蹋。美國建國兩百多年,他們祟尚是海盜,牛仔,霸道文化。中華民族崇尚的和諧共存文化,與人為善,兩種文化的不同產(chǎn)生的對國家治理有本質(zhì)區(qū)別。在傳承文化過程中要吸其精華,在學(xué)習(xí)西方文化方面也應(yīng)如此。

為什么科舉是高考?xì)v史的重點?

因為科舉考試是古代選拔人才的地方,也是選拔人才的一種手段,通過考試,把讀書與做官緊密的聯(lián)系起來,去打破封建社會特權(quán)階層壟斷政治,擴(kuò)大官吏的來源于真才實學(xué),提高封建時期各階層官員的文化素質(zhì)。把選拔的人才,任命官吏又從世家貴族手里集中到中央政府,為的是加強(qiáng)中央集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)。是古人從政治國的方略,為的是促進(jìn)各項業(yè)的管理,促進(jìn)社會發(fā)展與繁榮。所以古人科舉要求非常嚴(yán)格,入考弟子從頭到腳進(jìn)行撿查,防止科舉舞弊。律法也相當(dāng)嚴(yán),違者殺頭和滅九族。是歷史總結(jié)的寶寶經(jīng)驗,指導(dǎo)歷代高考現(xiàn)場的實用價值。現(xiàn)代高考科枝發(fā)展,有設(shè)像監(jiān)控,沒有死角舞弊更不行了。

陌上花開緩緩歸閱讀答案

1.人脫離俗累,心態(tài)從容,用陶醉欣賞的心情去看花,(2分)才能感到花是具有靈性富有生機(jī)的,看花才是有情趣的事情。(1分) (答不出原因此題不得分)
2.錢镠:對愛妃的體貼、對春色的傾心的情感 。蘇東坡:物是人非、世事滄桑的感悟。
3. (1)這是作者細(xì)細(xì)品味歷史和現(xiàn)實后產(chǎn)生的感悟:陌上花是歷史與文化的見證與載體。(意思相當(dāng)即可) (2分) 作者在追思吳越王與愛妃的故事、咀嚼東坡的詩句后,產(chǎn)生歲月無情、世事滄桑的感慨。(2分)
(2) “艷麗”的含義是指與陌上花有關(guān)的許多美麗的故事、動人的情感 ;“滄?!钡暮x是世事的更替,朝代的變遷。 (2分)
4.⑴自然是人類歷史與文化的見證和載體。。
⑵人類可以通過接觸自然來感悟人類的歷史與文化。
⑶自然給予人類心靈以慰藉與陶冶。
⑷心靈要回歸自然,回歸人類的歷史與文化。(共4分)。
5.答題要點:
(1)這篇散文從陌上花開的景色入手,由陌上風(fēng)景所引發(fā)的人對景的情感推及到人對人的情感,進(jìn)而推及到對歷史乃至文化的感悟,意蘊十分豐富。(陌上花開的自然風(fēng)情之美;憐美惜春的柔情之美;憑吊歷史的滄桑感慨;心靈回歸自然、歷史與文化的恬靜之美。)
(2)這篇散文文字清新,富于詩意;穿插的歷史典故和古詩佳句,多種修辭手法的運用,加深了文章的內(nèi)涵和文采; “緩緩歸”的一唱三嘆中寄托了作者對自然歷史和文化的感悟